Dabaszinības 4.–6. klasei. Mācību līdzeklis

Mācību priekšmeta programmas paraugs. Saistītie mācību līdzekļi: Dabaszinības 1.-3.klasei. Mācību līdzeklis. Dabaszinības 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis.

Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot tematu, skolēni veido izpratni par dzīvo organismu vairošanos, augšanu un attīstību un selekcijas nozīmi cilvēku dzīvē.

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni eksperimentāli noskaidros, ka ķermeņu mijiedarbību raksturojošs lielums ir spēks, attēlos spēka lielumu un virzienu, spēku līdzsvara ietekmi uz ķermeņu...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni, veicot eksperimentus un pētījumus ar vienkāršām ierīcēm, pilnveidos pētnieciskās darbības prasmes, novēros gaismas un skaņas īpašības, lai skaidrotu gaismas un sk...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot tematu, skolēni turpina veidot izpratni par Visuma uzbūvi un Zemes vietu tajā.

Šajā tematā skolēni padziļinās izpratni par organismu savstarpējo saistību barības ķēdēs, vajadzību pēc enerģijas ieguves un dzīves vides apstākļiem. Skolēni skaidros organismu pielāgotību noteiktai v...

Temats veidots kā kopīgs temats dabaszinību un dizaina, tehnoloģiju jomā, ļaujot skolēnam gan iegūt materiālu, gan radīt no šī materiāla gatavu produktu.

Skolēni, veicot eksperimentus un pētījumus, iepazīsies ar elektroenerģiju kā vienu no enerģijas veidiem, pilnveidos prasmi raksturot elektroierīces darbināšanai nepieciešamos nosacījumus un mācīsies s...

Šajā tematā skolēni veido izpratni par atjaunojamiem un neatjaunojamiem dabas resursiem, to izmantošanas iespējām un saglabāšanas nepieciešamību.

Šajā tematā skolēni turpina veidot izpratni par procesiem Zemes sfērās (hidrosfērā, litosfērā, atmosfērā), to savstarpējo mijiedarbību. Skolēni turpina attīstīt prasmes izmantot kartogrāfiskos materiā...

Šajā tematā skolēni turpina pilnveidot pētnieciskās darbības prasmes, nosakot kustību ietekmējošos faktorus. Skolēni pamato berzes nozīmi kustībā un nepieciešamību ievērot drošas kustības nosacījumus,...

Šajā tematā skolēni turpina veidot izpratni par vielu pārvērtībām un to nozīmi dabā, sadzīvē vai cilvēka ikdienā un ražošanā. Skolēni turpina pilnveidot eksperimentālās prasmes darbā ar vielām, veic e...

Šis temats palīdz skolēnam veidot izpratni par dzīvo organismu organizācijas līmeņu (šūna, orgāns, orgānu sistēma, organisms) pakārtotību, orgānu sistēmu (elpošanas, gremošanas, balsta un kustību, asi...