Matemātika 4.—6.klasei. Mācību līdzeklis

27

Mapi veidoja

13458

3

Matemātika 1.-9. klasei

Skola2030

1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase

Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Matemātika 1.-3.klasei. Mācību līdzeklis Matemātika 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis. Matemātika 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis

4.1. Kā saskaita un atņem daudzciparu skaitļus?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Iegūtās zināšanas un prasmes ir ļoti būtiskas turpmākajā mācību procesā visos mācību priekšmetos, strādājot ar dažāda veida un dažādi organizētiem datiem – lasot informāci...

4.2. Kā daudzciparu skaitļus reizina un dala ar viencipara skaitli?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūtās zināšanas un prasmes attiecībā uz daudzciparu skaitļu reizināšanu un dalīšanu ar viencipara skaitli, tāpat kā saskaitīšana un atņemšana, palīdzēs raksturot un atri...

4.3. Kā mēra leņķi?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves ietvaros skolēnam tiek padziļināta izpratne par leņķi kā plaknes figūru. Ir ļoti būtiski pilnveidot prasmi mērīt, mācoties izmērīt leņķa lielumu ar transpor...

4.4. Kā daudzciparu skaitļus reizina un dala ar divciparu skaitli?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot prasmi reizināt un dalīt daudzciparu skaitļus ar divciparu skaitli, pamatojoties uz iepriekš apgūto prasmi reizināt un dalīt ar viencipara skaitli, skolēni apgūst...

4.5. Kā salīdzina, saskaita un atņem daļskaitļus?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šī temata apguves rezultātā skolēni pilnveido izpratni par daļām kā skaitļiem (daļskaitļiem). Būtiski, ka skolēni mācās veidot skaitļu asi, atlikt daļu uz skaitļu ass arī...

4.6. Ko nozīmē daļa no veselā?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, lai padziļinātu un paplašinātu skolēna izpratni par jēdzieniem veselais, daļa no veselā. Dažādās situācijās nepieciešama prasme aprēķināt daļas vērtību...

4.7. Kā nosaka dažādu figūru laukumu?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Izpratne par figūras laukumu un tā īpašībām ir ļoti būtiska visā turpmākajā ģeometrijas kursa apguvē, kā arī citās dabaszinātnēs, tehnoloģiju jomā. Šī temata apguve sniedz...

4.8. Kas kopīgs iepirkšanās un kustības matemātiskajā aprakstā?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par sakarībām starp lielumiem (ceļš, laiks, ātrums), kas raksturo kustību, saistot un saskatot kopīgo ar jau pazīstamu dzīves darb...

5.6. Kā nosaka figūru nezināmos lielumus?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks ar to, ka tā ietvaros skolēns pilnveido plaknes figūru izjūtu, padziļina izpratni par garuma un laukuma mērīšanu, zīmējot figūras, pētot to īpašības un s...

5.8. Kā vizuāli attēlo sakarību starp lielumiem?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir ļoti būtisks ar to, ka skolēniem temata apguves rezultātā veidojas izpratne, ka sakarības grafiskais attēlojums ļauj labāk izprast un efektīvāk lietot sakarību....

5.7. Kā lieto decimāldaļas un procentus?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir ļoti būtisks ar to, ka skolēns apgūst daļu pierakstu decimāldaļas veidā. Gan turpmākajā mācību procesā visos mācību priekšmetos, gan dzīvē daļskaitļi pamatā ir s...

5.5. Kā saskaita un atņem jauktus skaitļus?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns apgūs jaunus skaitļus – jauktus skaitļus. Ir ļoti svarīgi saprast, kā šie skaitļi veidojas, kā veikt saskaitīšanas, atņemšanas darbības, lai varētu...

5.4. Kā vienu skaitli izsaka kā otra skaitļa daļu?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks ar to, ka tā ietvaros skolēns padziļina, papildina zināšanas par daļu lietojumu dzīves un matemātiskos kontekstos, pilnveido prasmes saskatīt kopīgo, atš...

5.3. Kā skaidro un lieto daļas pamatīpašību?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros tiek pilnveidota skolēna skaitļu izjūta un spriešanas prasmes, veidojot, salīdzinot, saskaitot, atņemot daļas ar dažādiem saucējiem. Spriešanas prasmes ir...

5.2. Kā lieto skaitļa sadalīšanu reizinātājos?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns pilnveido reizināšanas, dalīšanas, noapaļošanas prasmes, kuras nepieciešamas visā mācību procesā un ārpus skolas. Būtiska ir izpratnes veidošanās p...

5.1. Kā dažādi pieraksta naturālos skaitļus?

Skola2030

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns sistematizē, padziļina zināšanas par naturālajiem skaitļiem, to dažādiem attēlojumiem, lietošanu; iepazīst jēdzienu kopa. Jēdziena izpratne ir ļoti...

Matemātiskā modelēšana. Diagnosticējošais darbs matemātikā

Skola2030

Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 5. klasi

Problēmrisināšana. Diagnosticējošais darbs matemātikā

Skola2030

Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 4. klasi

6.1. Kā kopumu sadala noteiktā attiecībā?

Skola2030

Temata ietvaros skolēni veido, sistematizē izpratni par jēdzieniem, kas saistīti ar lielumu attiecību, lieto tos sadzīves situācijās un situācijās ar matemātisku kontekstu. Lielumu proporcionalitātes...

6.2. Kā reizina un dala parastās daļas?

Skola2030

Temata ietvaros skolēns apgūst parasto daļu, jauktu skaitļu reizināšanu un dalīšanu, un apgūtās prasmes tiks lietotas gan matemātikas turpmākajā apguvē, gan citu jomu kontekstos.

6.3. Kā izpratne par komata lietojumu palīdz, ja reizina un dala decimāldaļas?

Skola2030

Temata ietvaros skolēns apgūst decimāldaļu reizināšanu un dalīšanu, un apgūtās prasmes tiks lietotas gan matemātikas turpmākajā apguvē, gan citu jomu kontekstos.

6.4. Kā attēlo un raksturo telpiskus ķermeņus?

Skola2030

Temata ietvaros skolēns pilnveido, sistematizē izpratni par telpisku ķermeņu veidošanu, īpašībām un lielumiem – virsmas laukumu, tilpumu, to mērīšanu un aprēķināšanu. Apgūtās zināšanas un prasmes būs...

6.5. Kā izmanto procentus dzīves situācijās?

Skola2030

Temata ietvaros skolēns mācās noteikt vienu skaitli kā otra skaitļa procentus, sistematizē un pilnveido prasmi lietot procentus praktisku, t.sk., autentisku, problēmu risināšanā.

6.6. Kāpēc nepieciešami skaitļi, kuri ir mazāki nekā nulle?

Skola2030

Temata ietvaros skolēniem veidojas izpratne par negatīviem un pozitīviem skaitļiem, to savstarpējo saistību, novietojumu uz skaitļu ass. Skolēni mācās lietot visu koordinātu plakni, raksturojot punktu...

6.7. Ko nozīmē skaitlim pieskaitīt negatīvu skaitli, no skaitļa atņemt negatīvu skaitli?

Skola2030

Temats ir būtisks, jo veido izpratni par pozitīvu, negatīvu skaitļu saskaitīšanu un atņemšanu, kas turpmāk tiek izmantota gan mācību procesā, gan reālās dzīves kontekstos.

6.8. Kā plāno darbību izpildi ar visu veidu skaitļiem?

Skola2030

Temats ir būtisks ar izpratnes par pozitīvu, negatīvu skaitļu reizināšanu, dalīšanu, veidošanu, saistot to ar iepriekš apgūto, spriežot un pamatojot. Ir ļoti svarīgi iegūt daudzveidīgu pieredzi darbā...

Lejupielādēt visus materiālus