Datorika 7.–9. klasei. Mācību līdzeklis

Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Datorika 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni apgūst mācību procesā izmantojamo programmvadāmo ierīču (arī datora galveno sastāvdaļu) tehniskos parametrus un to ietekmi uz ierīces funkcionalitāti....

Temats ir būtisks ar to, ka skolēni gūst pirmo pieredzi, sadarbojoties tiešsaistē. Temata apguvē skolēni turpina attīstīt izpratni, ka, strādājot dažādās lietotnēs, darba paņēmieni ir līdzīgi. Tematā...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidota izpratne par dažādiem veidiem, kādos izklājlapas var izmantot kā racionālu instrumentu datu strukturēšanai. Temata ietvaros sk...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo tā ietvaros skolēni gūs izpratni par lapu veidošanu globālajā tīmeklī un apgūs nepieciešamās prasmes, lai izstrādātu savas tīmekļa lapas.

Temats ir būtisks, jo, izmantojot visus dizaina procesa posmus, skolēniem tiks veidotas iemaņas savas ieceres realizācijai, uzņemot fotoattēlus, filmējot un veidojot videostāstu, ierakstot audiomateri...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidota izpratne par loģisko un saderības funkciju lietošanu aprēķinu veikšanā un vērtību noteikšanā. Viņiem attīstās izpratne par fun...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā tiek apgūtas datortīklu darbības, pārvaldības un izmantošanas iespējas, lai lietotu un pielāgotu datortīklus saviem mērķiem. Būtiski, lai skolēni izprastu, kād...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēniem tiek veidota izpratne par to, kā tiek ielasīti un apstrādāti dati programmēšanā un kā tos piemērotā formātā parādīt savā tīmekļa lapā.

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni veido atgādni, lai apgūtu, kā tekstapstrādes lietotnē veido matemātiskas izteiksmes, kā ievieto vēres atsauču veidošanai un kā papildina pareizrakstība...

Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni turpina apgūst dažādu tiešsaistes servisu izmantošanas iespējas, lai produktivitātes uzlabošanai izvēlētos atbilstošāko.

Izstrādājot noslēguma programmēšanas projektu – radot sabiedrībai derīgu digitālu risinājumu –, skolēnam būs iespēja pielietot pamatskolas datorikas kursā gūto iepriekšējo pieredzi.

Šajā tematā skolēni, izmantojot datorikas tematos gūto pieredzi, plānos, dokumentēs, izstādās un prezentēs programmēšanas projektu, kura ietvaros tiek risināta skaidri aprakstīta problēmsituācija.