Speciālā izglītība. Dizains un tehnoloģijas 1.-3. klasei. Mācību līdzeklis

9

Mapi veidoja

619

1

Speciālā izglītība. 1. - 3. klase. Papīrs. Kādas ir papīra īpašības, kā to plēst, griezt, rullēt?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dizains un tehnoloģijas 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Papīrs. Kā savienot papīra detaļas? Kas ir aplicēšana?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Kāpēc šis temats ir būtisks? Ko skolēni apgūs šajā tematā? Mācību līdzeklis veidots tā, lai atbilstu skolēnu ar garīgās attīstības traucējumiem mācīšanās spējām. Vispirms skolēni iepazīst papīru, tā d...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Veidošanas materiāli. Kā veidot izstrādājumu no plastilīna un sāls masas?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Mācību līdzeklis paredzēts skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem, tāpēc ir būtiski pievērst uzmanību katra skolēna individuālajām spējām. Temata atsegums ļauj gūt priekšstatu par svarīgākajām z...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Papīrs. Kā izgatavot locītus papīra objektus?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Skolēni apgūst prasmi locīt papīru – locīt uz pusēm, gofrēt, locīt pēc tehnoloģiskajā kartēm. Svarīgi, lai skolotājs šo, tāpat kā visas turpmākos tematus, sasaistītu ar reālo dzīvi, palīdzētu skolēnie...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Veidošanas materiāli. Kā veidot izstrādājumu no māla un plastikas?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Mācību un metodiskais līdzeklis paredzēts skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem, tāpēc ir būtiski pievērst uzmanību katra skolēna individuālajām spējām. Temata atsegums ļauj gūt priekšstatu par...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Tekstils. Kas ir audums, kā to sastiprināt? Šūšana ar rokām

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Mācību un metodiskais līdzeklis veidots tā, lai atbilstu skolēnu ar garīgās attīstības traucējumiem mācīšanās spējām. Skolēni iepazīst audumu, mācās dažādos veidos apvilkt trafaretus uz tā, mācās to g...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Tekstils. Kā izgatavot pirkstiņlellīti no filca?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Mācību un metodiskais līdzeklis veidots tā, lai atbilstu skolēnu ar garīgās attīstības traucējumiem mācīšanās spējām. Lai varētu uzšūt izstrādājumu no filca, skolēns turpina apgūt prasmi dažādos veido...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Uzturs. Kā top maize?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Apgūstot tematu “Kā top maize?” un iepazīstot maizes tapšanas ceļu, kā alternatīvu var izmantot, piemēram, mācību ekskursiju uz tuvāko maiznīcu vai maizes ražotni. Temata apgūšanā optimāli jāparedz la...

Speciālā izglītība. 1.–3. klase. Uzturs. Kā pagatavot salātus, uzkodas, dzērienus?

Skola2030

Dizains un tehnoloģijas

1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība

Mācību un metodiskais līdzeklis veidots tā, lai atbilstu skolēnu ar garīgās attīstības traucējumiem mācīšanās spējām. Temata apgūšana paredzēta pamatā caur praktiskiem uzdevumiem. Vispirms skolēni iep...

Lejupielādēt visus materiālus