Lietotāja profila bilde

Skola2030

Lietotāja publicētie materiāli

913
Pirmsskolas mācību programma
Skola2030
Dabaszinātnes, Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā, Matemātika, Sociālā un pilsoniskā, Tehnoloģijas, Valodas, Veselība un fiziskās aktivitātes
Pirmsskola
Pirmsskolas mācību programma Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību joma, Kultūras izpratnes un pašizpausmes māksl...
38907
Dabaszinātņu mācību joma
Skola2030
Dabaszinātnes
Pirmsskola
Mācību un metodiskais līdzeklis pirmsskolas mācību programmas īstenošanai. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību j...
20096
Matemātikas mācību joma
Skola2030
Matemātika
Pirmsskola
Mācību un metodiskais līdzeklis pirmsskolas mācību programmas īstenošanai. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību j...
22201
Tehnoloģiju mācību joma
Skola2030
Tehnoloģijas
Pirmsskola
Mācību un metodiskais līdzeklis pirmsskolas mācību programmas īstenošanai. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību j...
12426
Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību joma
Skola2030
Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā
Pirmsskola
Mācību un metodiskais līdzeklis pirmsskolas mācību programmas īstenošanai. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību j...
12469
Valodu mācību joma
Skola2030
Valodas
Pirmsskola
Mācību un metodiskais līdzeklis pirmsskolas mācību programmas īstenošanai. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību j...
18004
Mācību satura un pieejas plānošana
Skola2030
Dabaszinātnes, Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā, Matemātika, Sociālā un pilsoniskā, Tehnoloģijas, Valodas, Veselība un fiziskās aktivitātes
Pirmsskola
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas skolotājam. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību joma, Kultūras izpratnes un pa...
11321
Veselības un fiziskās aktivitātes mācību joma
Skola2030
Veselība un fiziskās aktivitātes
Pirmsskola
Mācību un metodiskais līdzeklis pirmsskolas mācību programmas īstenošanai. Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību j...
8483
Ķīmija 8.–9. klasei
Skola2030
Ķīmija
8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
4174
Sociālā un pilsoniskā mācību joma
Skola2030
Sociālā un pilsoniskā
Pirmsskola
Pirmsskolas mācību programma Saistītie mācību un metodiskie līdzekļi: Pirmsskolas mācību programma, Valodu mācību joma, Sociālā un pilsoniskā mācību joma, Kultūras izpratnes un pašizpausmes māksl...
10452
Ģeogrāfija 7. - 9. klasei
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Ģeogrāfija 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis.
7877
Bioloģija 7.-9.klasei
Skola2030
Bioloģija
7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Boloģija 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis.
7712
Fizika 8.-9.klasei
Skola2030
Fizika
8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
6122
Dabaszinības 1.- 6. klasei
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Saistītie mācību līdzekļi: Dabaszinības 1.-3.klasei. Mācību līdzeklis. Dabaszinības 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis.
25055
Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs, uzsākot 10. klasi
Skola2030
Bioloģija I (kurss), Bioloģija II (kurss), Dabaszinības (kurss), Fizika I (kurss), Fizika II (kurss), Ģeogrāfija I (kurss), Ģeogrāfija II (kurss), Ķīmija I (kurss), Ķīmija II (kurss)
Vidusskola
Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs, uzsākot 10. klasi
876
Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Saistītie mācību līdzekļi: Latvijas un pasaules vēsture 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis.
8659
Literatūra 4.–9. klasei
Skola2030
Literatūra
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Literatūra 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis.
10111
Vācu valoda (pirmā svešvaloda) 1.–9. klasei
Skola2030
Vācu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
1229
Franču valoda (pirmā svešvaloda) 1.–9. klasei
Skola2030
Franču valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
606
Angļu valoda (pirmā svešvaloda) 1.–9. klasei
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
9518
Angļu valoda (otrā svešvaloda) 4.-9. klasei
Skola2030
Angļu valoda
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
1387
Dizains un tehnoloģijas 1.–9. klasei
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Dizains un tehnoloģijas 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis.
19062
Franču valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei
Skola2030
Franču valoda
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs
416
Matemātika 1.-9. klasei
Skola2030
Matemātika
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Matemātika 1.-3.klasei. Mācību līdzeklis Matemātika 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis. Matemātika 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis
25142
Sociālās zinības 1.–9. klasei
Skola2030
Sociālās zinības, Sociālās zinības un vēsture
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Sociālās zinības un vēsture 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis. Sociālās zinības 1.-3.klasei. Mācību līdzeklis. Sociālās zinības 7.-9.klasei....
20366
Vācu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei
Skola2030
Vācu valoda
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
1329
Sports un veselība 1.–9. klasei
Skola2030
Sports un veselība
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs
7985
Spriešana. Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 7. klasi
Skola2030
Matemātika
6. klase, 7. klase
Spriešana. Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 7. klasi
2402
Inženierzinības 7. klasei
Skola2030
Inženierzinības
7. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Inženierzinības 7.klasei. Mācību līdzeklis
7727
Es saprotu, tātad - zinu - protu - gribu - varu
Skola2030
Nav norādīts
Attiecas uz visiem
Vecākiem par pilnveidoto mācību saturu un pieeju. Šobrīd pirmsskolā, bet ar nākamo mācību gadu arī pamatizglītībā un vidusskolā Latvijā pakāpeniski sāk ieviest pilnveidoto mācību saturu un pieeju. Lai...
1607
Speciālā izglītība. Latviešu valoda un dabaszinības.
Skola2030
Dabaszinības, Latviešu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Interaktīvs mācību un metodiskais līdzeklis mācību satura integrētai apguvei skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem un dažādiem attīstības traucējumiem (1.-9. klasei). Lai apskatītu (un...
3690
Speciālā izglītība. Latviešu valoda un sociālās zinības.
Skola2030
Latviešu valoda, Sociālās zinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Darba burtnīca mācību satura intgrētai apguvei skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem un dažādiem attīstības traucējumiem (1.-9.klasei).
3447
Speciālā izglītība. Matemātika un sociālās zinības.
Skola2030
Matemātika, Sociālās zinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Darba burtnīca mācību satura integrētai apguvei skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem un dažādiem attīstības traucējumiem (1.-9.klasei).
2993
Speciālā izglītība. Dabaszinības, latviešu valoda, sociālās zinības un matemātika.
Skola2030
Dabaszinības, Latviešu valoda, Matemātika, Sociālās zinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību grāmata un metodiskais līdzeklis mācību satura integrētai apguvei skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem un dažādiem attīstības traucējumiem (1.-9.klasei).
4381
Speciālā izglītība. Dizains un tehnoloģijas, dabaszinības un sociālās zinības.
Skola2030
Dabaszinības, Dizains un tehnoloģijas, Sociālās zinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Darba burtnīca mācību satura integrētai apguvei skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumie un dažādiem attīstības traucējumiem (1.-9.klasei).
3843
Franču valoda vidusskolai
Skola2030
Franču valoda I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursu programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai
403
Vācu valoda vidusskolai
Skola2030
Vācu valoda I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursu programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
981
Angļu valoda vidusskolai
Skola2030
Angļu valoda I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursu programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
3285
Pētnieciskā darbība. Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs, uzsākot 7. klasi
Skola2030
Bioloģija, Fizika, Ģeogrāfija, Inženierzinības, Ķīmija
7. klase
.
1384
Mūzika 1.–9. klasei
Skola2030
Mūzika
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Mūzika 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis. Mūzika 4.-6.klasei. Mācību līdzeklis.
12035
Datorika 1.–9. klasei
Skola2030
Datorika
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Datorika 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis
8757
Teātra māksla 1.–9. klasei
Skola2030
Teātra māksla
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs
6007
Krievu valoda vidusskolai
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursu programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2149
Latviešu valoda 1.–9. klasei
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Saistītie mācību līdzekļi: Latviešu valoda 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis. Latviešu valoda 1.-3.klasei. Mācību līdzeklis. Latviešu valoda 4.-6.klasei. Mācību līdze...
18452
Latviešu valoda un literatūra mazākumtautību skolām 1.–9. klasei
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas. Saistītie mācību līdzekļi: Latviešu valoda MT izglītības progr...
7146
Shematiska zīmējuma veidošana problēmu risināšanā
Skola2030
Matemātika
6. klase, 7. klase
Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 7. klasi.
660
Vizuālā māksla 1.–9. klasei
Skola2030
Vizuālā māksla
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Saistītie mācību līdzekļi: Vizuālā māksla 1.- 3.klasei. Mācību līdzeklis. Vizuālā māksla 7.- 9.klasei. Mācību līdzeklis.
12466
Teksta formas un satura novērtēšana.
Skola2030
Latviešu valoda, Latvijas un pasaules vēsture, Sociālās zinības
6. klase, 7. klase
Diagnosticējošais darbs tekstpratībā, uzsākot 7.klasi.
1232
Teksta interpretēšana. Diagnosticējošais darbs tekstpratībā.
Skola2030
Latviešu valoda, Latvijas un pasaules vēsture, Sociālās zinības
6. klase, 7. klase
Diagnosticējošais darbs tekstpratībā, uzsākot 7.klasi.
953
Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Mazākumtautības (krievu) valoda 7. - 9. klasei. Mācību līdzeklis Mazākumtautības (krievu) valoda 4. - 6. klasei. Mācību līdzeklis Mazāku...
3643
Krievu valoda (svešvaloda) 4.–9. klasei
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Krievu valoda (2.svešvaloda) 7.-9.klasei. Krievu valoda (2.svešvaloda) 4.-6.lasei.
7238
Ģeogrāfija I vidusskolai
Skola2030
Ģeogrāfija I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
1709
Bioloģija I vidusskolai
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2039
Matemātika I vidusskolai
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
4105
Ķīmija I vidusskolai
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2327
Literatūra I vidusskolai
Skola2030
Literatūra I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2756
Caurviju prasmes pirmsskolā
Skola2030
Dabaszinātnes, Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā, Matemātika, Sociālā un pilsoniskā, Tehnoloģijas, Valodas, Veselība un fiziskās aktivitātes
Pirmsskola
Metodiskais līdzeklis pirmsskolas skolotājam
3690
Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Literatūra mazākumtautību izglītības programmu īstenošanai 7.-9.klasei. Mācību līdzeklis. Literatūra mazākumtautību izglītības programmu...
2080
1.1. Kā izstāstīt un parādīt: cik, kur, kāds?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Pirmais matemātikas temats skolā. Temata būtība ir aktualizēt un precizēt pirmsskolā apgūto par skaitļiem un figūrām: aprakstīt novēroto, paskaidrot savas darbības un doma...
4146
Latviešu valoda I vidusskolai
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
3435
Dabaszinības vidusskolai
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
1745
Fizika I vidusskolai
Skola2030
Fizika I (kurss), Fizika II (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2361
Kultūras pamati
Skola2030
Kultūras pamati (kurss)
Vidusskola
Kultūras pamati Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai
1595
Dizains un tehnoloģijas I vidusskolai
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2398
Matemātika vidusskolai profesionālajām skolām
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs profesionālās vidējās izglītības programmu īstenošanai. Vispārīgais mācību satura apguves līmenis.
1061
1.8. Kā apraksta un veido figūras?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir mācīties novērot, veidot un raksturot ģeometriskās figūras (to skaitā telpiskās) un to kopīgās un atšķirīgās īpašības.
2172
1.7. Kur sastopamies ar lieliem skaitļiem?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir pievērst skolēna uzmanību skaitļu lietojumam sadzīvē, kā arī izmantot skaitļus un darbības ar tiem, raksturojot sadzīves situācijas.
1737
1.6. Ko nozīmē “par tik vairāk” , “par tik mazāk” ?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēns mācās saistīt sadzīves situācijas ar tām atbilstošām matemātiskām darbībām, modelējot situācijas ar objektiem, zīmējot, rakstot izteiksmes va...
1957
1.5. Kā saskaita un atņem skaitļus, kas lielāki nekā 10?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēns mācās apgūt un izvēlēties piemērotus paņēmienus saskaitīšanai un atņemšanai 20 apjomā, kas ir nepieciešams nosacījums, lai veiktu šīs darbība...
1813
1.4. Kā pieraksta un salīdzina skaitļus, kas ir lielāki nekā 10?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot skolēnam “skaitļu izjūtu” un izpratni par decimālo skaitīšanas sistēmu, atbilstību starp konkrēto objektu kopumu, pierakstīto skaitli un tā...
3279
1.3. Kā mēra garumu un kā iegūt simetrisku figūru?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns sāk apgūt prasmi mērīt garumu, kas turpmāk noderēs citu lielumu mērīšanā, prasme mērīt ir ļoti svarīga dabaszinību apguvē. Otrs būtisks uzsvars ir...
2693
1.2. Cik kopā, cik palika?
Skola2030
Matemātika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros ir būtiski veidot izpratni par skaitļa sastāvu, tā nepieciešama saskaitīšanas un atņemšanas darbības izpildei. Svarīgi ir gūt pieredzi daudzveidīgu modeļu...
2649
1.1. Ko nozīmē būt skolēnam?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Notiek adaptācija, kuras laikā pirmklasniekam svarīgi apjēgt jauno vidi un sevi tajā. Svarīgi ieplānot mācību ekskursiju pa skolu, kuras laikā skolēns iepazīstas ar skolas...
3054
1.2. Kā veidot sev un citiem drošas attiecības kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns mācās apzināties, ka katrai rīcībai ir sekas. Ar seku izpratni var izskaidrot gan noteikumus, kuri pastāv, gan skolēna pienākumus un tiesības. Vēlams izmantot ikdi...
2370
1.3. Kā sadarboties, svinot svētkus, ģimenē un klasē?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Svētku piedzīvošana ir viens no svarīgākajiem vērtībizglītības aspektiem, tāpēc novembrī un decembrī tam jāpievērš īpaša uzmanība. Iesaistīšanās svētku organizēšanā un svi...
2347
1.4. Kādas prasmes un īpašības vajadzīgas mācoties un strādājot?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns mācās apzināties, ka katrai nodarbei ir vajadzīgas atšķirīgas prasmes, rakstura īpašības un zināšanas, ka skola ir viena no iespējām apgūt kaut ko jaunu un svarīgu...
2430
Vēsture un sociālās zinātnes I vidusskolai
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
3248
Datorika vidusskolai
Skola2030
Datorika (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2101
Kultūra un māksla I (vizuālā māksla) vidusskolai
Skola2030
Kultūra un māksla I (vizuālā māksla) (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
1147
Kultūra un māksla I (mūzika) vidusskolai
Skola2030
Kultūra un māksla I (mūzika) (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
806
Kultūra un māksla I (teātra māksla) vidusskolai
Skola2030
Kultūra un māksla I (teātra māksla) (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
724
Programmēšana I vidusskolai
Skola2030
Programmēšana I (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
1503
Sociālās zinības un vēsture vidusskolai
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2832
Sports un veselība vidusskolai
Skola2030
Sports un veselība (kurss)
Vidusskola
Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
2067
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra vidusskolai
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Specializētā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
802
4.1. Es un citi.
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2494
4.2. Es un ikdiena
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2190
4.1. Kā mēra laika ritējumu un noskaidro pārmaiņas tajā?
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns gūst izpratni par vēsturiskā laika ritējumu un pārmaiņām, kas notiek laika gaitā, lai secinātu, ka pagātnes notikumi un norises ietekmē tagadni un...
2546
4.2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos?
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā tiek aktualizēts vērtību aspekts caur sociālo grupu un vēstures prizmu. Indivīdam, iekļaujoties dažādās sabiedrības grupās un kopienās, veidojas noteiktas vērt...
3378
4.3. Kāpēc saglabāt tradīcijas un līdzdarboties kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns iepazīstas ar Latvijas kultūras savdabību un vēsturisko mantojumu, apgūstot dažādas svētku svinēšanas tradīcijas pagātnē un salīdzinot tās ar mūsdi...
2387
4.4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šī temata ietvaros svarīgi aktualizēt to, ka katrā novadā ir cilvēki, kuri nesavtīgi darbojas citu cilvēku labā – sniedz palīdzību, riskējot ar savu labklājību un dzīvību,...
1785
1.1. Kā pētīt dzīvos organismus?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Dabaszinības sākas ar novērošanu, kopīgo pazīmju saskatīšanu. Temata būtība ir aktualizēt un precizēt pirmsskolā apgūto prasmi novērot dzīvos organismus tuvākajā apkārtnē,...
3096
4.3. Es pilsētā un laukos.
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
857
Vidusskola. 1. Mājas un ģimene
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Svešvaloda (krievu valoda). Svešvaloda I (krievu valoda)” pamatkursu programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
1048
7.1. Citi un es. (Другие и я.)
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1830
7.2. Pasaule un es. (Мир и я.)
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1536
7.3. Daba un es. (Природа и я).
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1051
7.4. Kultūra, sports un es. (Культура, спорт и я.)
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
862
7.5. Tehnoloģijas un es. (Технологии и я.)
Skola2030
Krievu valoda (svešvaloda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Krievu valoda (otrā svešvaloda) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
770
4.1. Kā vairojas, aug un attīstās dzīvie organismi?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot tematu, skolēni veido izpratni par dzīvo organismu vairošanos, augšanu un attīstību un selekcijas nozīmi cilvēku dzīvē.
3469
4.2. Kā darbojas spēki?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni eksperimentāli noskaidros, ka ķermeņu mijiedarbību raksturojošs lielums ir spēks, attēlos spēka lielumu un virzienu, spēku līdzsvara ietekmi uz ķermeņu...
3014
4.3. Kā rodas un izplatās gaisma un skaņa?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni, veicot eksperimentus un pētījumus ar vienkāršām ierīcēm, pilnveidos pētnieciskās darbības prasmes, novēros gaismas un skaņas īpašības, lai skaidrotu gaismas un sk...
2784
4.4. Kur Visumā atrodas Zeme?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot tematu, skolēni turpina veidot izpratni par Visuma uzbūvi un Zemes vietu tajā.
1528
1.5. Kā pētīt Visumu?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot priekšstatu par Saules sistēmu un Mēnesi kā dabisko Zemes pavadoni, attēlot un skaidrot Saules, Zemes un Mēness savstarpējo novietojumu un...
1725
1.4. Kā pētīt dabas teritorijas?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Iegūtās novērošanas un salīdzināšanas prasmes ir ļoti būtiskas turpmākajā mācību procesā visos mācību priekšmetos, jo skolēns apgūst prasmi stāstīt par novēroto dabā. Skol...
1817
1.3. Kā pētīt nedzīvos objektus?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Iegūtās novērošanas, grupēšanas un salīdzināšanas, pētījuma veikšanas un prezentēšanas (ar skolotāja palīdzību) prasmes ir ļoti būtiskas turpmākajā mācību procesā visos mā...
1800
1.2. Kā pētīt materiālus?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns apgūst eksperimentālās prasmes, pētot materiālu īpašības, un turpina mācīties grupēt materiālus pēc īpašībām. Skolēns pamato materiālu izmantošanu noteiktu priekšm...
3003
1.5. Latviešu etnogrāfijā lietotās zīmes. Kā saules, mēness un zvaigznes zīmes iekļaut radošā darbā?
Skola2030
Vizuālā māksla
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2505
1.4. Ilustrācija. Akvarelis. Kā ilustrācijas palīdz labāk saprast tekstu?
Skola2030
Vizuālā māksla
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1924
1.3. Vizuālas zīmes. Kā es varu izmantot vizuālas zīmes, lai sazinātos bez vārdiem?
Skola2030
Vizuālā māksla
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2270
1.2. Krāsu kompozīcija. Kā, vienojoties ar klasesbiedriem, kopīgi gleznot mākslas darbu ar vienotu kompozīciju?
Skola2030
Vizuālā māksla
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1864
1.1. Es krāsās un līnijās. Glezniecība. Kā es sevi varu attēlot mākslā?
Skola2030
Vizuālā māksla
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2288
7.1. Kā pilnveidot savu personību?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šis ir pirmais temats sociālajās zinībās jaunajā izglītības posmā 7. klasē. Skolēni, iespējams, mainījuši skolu, izglītības programmu, ir nomainījušies pedagogi, pārveidoj...
1939
7.1. Mājas. Kā literāros darbos tiek parādīta mājas un tur sastapto cilvēku nozīme personības veidošanā?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2312
4.5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi?
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns apzinās savu vēlmju un vajadzību neierobežotību pretstatā resursu ierobežotībai, apzinās, ka resursu izlietojumu nepieciešams plānot, izdara secinā...
1288
7.1. Kā izmanto Zemes attēlojumus – kartes un globusu?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni veidot izpratni par karšu un globusa izmantošanas mērķiem, attīsta prasmes sagatavot dažādas tematikas tradicionāla un digitāla veida kartes un tās lie...
3351
7.1. Māksla. Kādā veidā savas jūtas un domas pauž rakstnieks/dzejnieks/mākslinieks/komponists, un kuru no veidiem izvēlētos es?
Skola2030
Literatūra (krievu)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
606
7.1. Kā nosaka kopas visus elementus, aprēķina notikuma varbūtību?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns šajā tematā sistematizē intuitīvos priekšstatus par to, kas ir kopa. Kopu apvienojumu un šķēlumu skolēns lietos turpmākajā matemātikas apguvē dažādos kontekstos. K...
3422
4.1. Māksla. Kā es varu domās sarunāties ar rakstnieku un dzejnieku, paust savas pārdomas un jūtas?
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
399
4.1. Mājas valoda.
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
4480
Speciālā izglītība. 7.1. Sabiedrība aizvēsturē
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
842
7.1. Kā auž izstrādājumu?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ko skolēni apgūs šajā tematā? Skolēni turpina apgūt aušanas tehniku, ko iesāka 6.2. tematā “Kā radoši lieto atkārtoti izmantojamus materiālus?”. Skolēni iepazīstas ar kult...
2744
4.1. Kā sazinās pasaule? (Как общается мир?)
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
594
Priekšmetu pārvietošana 1.-3. klasei (mešana, ripināšana, tveršana un sitieni pa priekšmetu).
Skola2030
Sports un veselība
1. klase, 2. klase, 3. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Šajā modulī skolēns pilnveido prasmes pārvietot dažādas formas, lieluma, masas, faktūras priekšmetus un izmanto šīs prasmes kustību rotaļās un spēlēs, vienkāršās šķēršļu...
1353
Speciālā izglītība. 1. Burts, vārds, teikums.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats 1. Burts, vārds, teikums ir iekļauts mācību un metodiskajā līdzeklī Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
1642
Vidusskola. 1. Globālie demogrāfiskie un migrācijas procesi.
Skola2030
Ģeogrāfija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par demogrāfisko un migrācijas procesu attīstību pasaules reģionos, to cēloņiem un sekām.
1665
Vidusskola. 1. Kultūras izpratne un izpausmes sabiedrībā.
Skola2030
Kultūras pamati (kurss)
Vidusskola
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Kultūras pamati” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
1344
1.1. Kā griež, plēš, burza, loka, savieno papīra objektus?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata būtība ir ļaut skolēniem iepazīt dažādus papīra veidus un to īpašības, eksperimentēt ar tiem, mācīties tos atšķirt, saprast to pielietojumu ikdienā un izstrādājumu...
2444
Vidusskola. 1. Pasaule ap mums un tās pētīšana.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni šajā tematā padziļina izpratni par vienotu pasaules uzbūvi un iespējām to pētīt dažādos līmeņos, aktualizējot pamatskolas posmā bioloģijas, fizikas, ķīmijas mācību...
825
Speciālā izglītība. Lasītprasmes novērtēšana 4.–6. klasei izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām – AcadienceTM (DIBELS Next)
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, 5. klase, 6. klase, Speciālā izglītība
Diagnostikas rīks AcadienceTM (DIBELS Next) ir sasniegumu, lasītprasmes novērtēšanas tests, ar kura palīdzību var primāri novērtēt lasītprasmes traucējumus. Ar AcadienceTM (DIBELS Next) var veikt izpē...
2019
4.1. Kā saskaita un atņem daudzciparu skaitļus?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Iegūtās zināšanas un prasmes ir ļoti būtiskas turpmākajā mācību procesā visos mācību priekšmetos, strādājot ar dažāda veida un dažādi organizētiem datiem – lasot informāci...
2299
4.1. Kā droši lieto dažādus tiešsaistes informācijas avotus un atsaucas uz tiem?
Skola2030
Datorika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēnos tiek attīstīts ieradums lietpratīgi un atbildīgi izmantot informācijas ieguves un apmaiņas iespējas globālajā tīmeklī. Temata apguvē skolēni...
1255
7.1. Kā darbojas un atšķiras programmvadāmās ierīces un kā tās droši pārvaldīt?
Skola2030
Datorika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni apgūst mācību procesā izmantojamo programmvadāmo ierīču (arī datora galveno sastāvdaļu) tehniskos parametrus un to ietekmi uz ierīces funkcionalitāti....
2792
Vidusskola. Antīkais literatūrā.
Skola2030
Literatūra I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
1798
7.1. Kas ir organisma pamatvienība un kā to pēta?
Skola2030
Bioloģija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šis temats ir kā ievads bioloģijas priekšmeta apguvē. Tā apguves laikā tiek apskatītas tādas svarīgas tēmas kā bioloģijas pētījumu aktualitāte mūsdienās, tās dažādie virzi...
1961
Vidusskola. 3.1. Valodas stilu daudzveidība un to īpatnības.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
2867
7.1. Kādi vārdi palīdz aprakstīt darbības apstākļus un veidot strukturētu runu? (Apstākļa vārdi)
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
438
4.1. Kā tamborē (vai filcē) telpiskus tekstila objektus?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ko skolēni apgūs šajā tematā? Skolēni apgūst tamborēšanas prasmes – kā tamborēt 3 dažādus rakstus, izmantojot īsos stabiņus. Skolēni mācās, kā izveidot un lietot papīra mo...
2322
7.1. Sabiedrība aizvēsturē
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats aizsāk sistemātiska Latvijas un pasaules vēstures mācību priekšmeta apguvi. Svarīgi ar pirmo tematu parādīt Latvijas un pasaules vēstures kopējo vēstures procesu un...
1378
1.1. Sveika, skola! Kā mēs varam pastāstīt par sevi, skolu, klasi un klasesbiedriem?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
560
Teātra māksla. Mācību un metodiskais līdzeklis
Skola2030
Teātra māksla
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Teātra māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1424
7.1. Ritms, mūzika, kustības. Kā es varu apgūtos ritma elementus izmantot savas radošās idejas realizācijai?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
4771
4.1. Skola agrāk un tagad.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
995
7.1. Laiks skolā, tā izmantošana.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1096
7.1. Uz priekšu, apmaldoties un jaunus ceļus meklējot.
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2173
1.1. Kā strādā ar datoru, lai risinātu mācību uzdevumus?
Skola2030
Datorika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguve dod iespēju apgūt digitālo rīku pielietošanas iespējas un pamatprasmes darbā ar datoru, lai varētu droši izmantot digitālās tehnoloģijas mācību uzdevumu veik...
929
Britannica digitālie resursi
Skola2030
Nav norādīts
Attiecas uz visiem
Digitālo informācijas un izglītojošo resursu kopums - Britannica. Tiešsaistes mācību resurss skolotājiem un skolēniem, kas piedāvā profesionālu redaktoru veidotu starpdisciplināru un daudznozaru satur...
3119
Priekšmetu pārvietošana 7.–9. klasei (mešana, ripināšana, tveršana un sitieni pa priekšmetu).
Skola2030
Sports un veselība
7. klase, 8. klase, 9. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Šajā modulī skolēni pilnveidos priekšmetu pārvietošanu daudzveidīgos vingrinājumos, kurus iespējams iekļaut jaunās, daudzveidīgās sporta spēlēs, vienspēlēs, vieglatlētika...
768
Speciālā izglītība. 2. Es mājās.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
414
Speciālā izglītība. 8. Es un citi cilvēki.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
437
Speciālā izglītība. 9. Es un pilsēta.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
252
1.1. Es esmu skolēns. Kā lasīt un rakstīt vārdus?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2956
Speciālā izglītība. 10. Es un pasaule.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
319
1.1. Skaņu pasaule. Kā es dziedot un spēlējot varu izmantot dažādās skaņu īpašības?
Skola2030
Mūzika
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1770
Speciālā izglītība. 4.1. Māju valoda. Kā radīt savu tekstu – aprakstu un lietišķu vēstuli?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
824
Speciālā izglītība. 1. - 3. klase. Papīrs. Kādas ir papīra īpašības, kā to plēst, griezt, rullēt?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase, 2. klase, 3. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dizains un tehnoloģijas 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
1182
Vidusskola. 1. Dispersās sistēmas.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā padziļināti tiek pētīti vielu maisījumi un dispersās sistēmas. Dabā praktiski nav tīru vielu, taču vielu veidoto maisījumu dažādība ir neierobežota. Šķīdumi ir...
1259
Vidusskola. 1. Vide un organismu evolucionārās pārmaiņas.
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ekosistēmu pastāvēšanu ietekmē dažādi faktori, viens no tiem ir arī cilvēka darbība. Ir svarīgi veidot skolēniem izpratni par cilvēku rīcības ietekmi uz apkārtējo vidi, la...
978
Vidusskola. 1. Sociālās attiecības un identitāte.
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves ietvaros skolēni, izmantojot dažādus informācijas avotus, izzina faktorus, kas ietekmē personības attīstību un identitāti, analizē dažādu vēsturisku personī...
3825
Speciālā izglītība. 7.1. Kā izmanto Zemes attēlojumus - kartes un globusu?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Ģeogrāfija 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
530
7.1. Kā izveido drošu un stabilu konstrukciju?
Skola2030
Inženierzinības
7. klase
**Kāpēc šis temats ir būtisks? ** Skolēni apgūst konstrukciju elementus, kuri ir visu sastopamo būvju un konstruktīvo risinājumu pamatā. Skolēni paši izveido elementus un pārbauda katra elementa īpašī...
1581
Rēķinpratība, tekstpratība un pašvadība. Diagnosticējošais darbs, uzsākot 1. klasi
Skola2030
Matemātika
1. klase
3332
1.1. Skolā. Klasē. Sporta zālē. Ēdnīcā. Bibliotēkā. Garderobē.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
803
7.2. Kas sedz organismus?
Skola2030
Bioloģija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Organismi ir dažādi pielāgojušies savai dzīves videi un dzīvesveidam. Situācijās, kad novēro organismus, viena no pirmajām pazīmēm, ko ievēro – kas sedz organismu. Šajā te...
3078
7.2. Kā uz Zemes veidojušās Zemes sistēmas un attīstījusies dzīvība?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par Zemes attīstības gaitu. Veidot priekšstatu par Zemes sistēmu (hidrosfēra, litosfēra, atmosfēra) veidošanās hronoloģiju un dzīv...
2572
7.3. Kā Zemes iekšējie un ārējie procesi maina Zemes reljefu?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni veidos izpratni par procesiem litosfērā un uz Zemes virsmas, to ietekmi uz reljefa un augsnes izmaiņām, cilvēku dzīves apstākļiem pasaulē un Latvijā. S...
3387
7.4. Kā hidrosfēra mijiedarbojas ar citām Zemes sistēmām?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par hidrosfēru, tās sasaisti un mijiedarbību ar citām Zemes sistēmām. Būtiski ir izprast hidrosfēras daļu nozīmību cilvēku dzīvē,...
1841
7.5. Kāpēc dažādās Zemes vietās ir novērojams atšķirīgs klimats?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par klimata atšķirībām uz Zemes un klimatu ietekmējošiem apstākļiem, kā arī attīstīt prasmi izmantot daudzveidīgus informācijas av...
1215
7.3. Kas nodrošina augu un dzīvnieku balstu un kustības?
Skola2030
Bioloģija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ir vērtīgi izprast savu ķermeni, lai balsta un kustību orgānu sistēmas traumu gadījumā varētu rīkoties atbilstoši situācijai. Padziļinot izpratni par dažādajiem veidiem, k...
2374
7.4. Kā organismi elpo?
Skola2030
Bioloģija
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ir vērtīgi izprast savu ķermeni, lai elpošanas orgānu traumu gadījumā varētu atbilstoši rīkoties situācijai. Padziļinot izpratni par augu un dzīvnieku dažādajiem elpošanas...
1209
4.2. Kā daudzciparu skaitļus reizina un dala ar viencipara skaitli?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūtās zināšanas un prasmes attiecībā uz daudzciparu skaitļu reizināšanu un dalīšanu ar viencipara skaitli, tāpat kā saskaitīšana un atņemšana, palīdzēs raksturot un atri...
1892
4.3. Kā mēra leņķi?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves ietvaros skolēnam tiek padziļināta izpratne par leņķi kā plaknes figūru. Ir ļoti būtiski pilnveidot prasmi mērīt, mācoties izmērīt leņķa lielumu ar transpor...
2709
4.4. Kā daudzciparu skaitļus reizina un dala ar divciparu skaitli?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot prasmi reizināt un dalīt daudzciparu skaitļus ar divciparu skaitli, pamatojoties uz iepriekš apgūto prasmi reizināt un dalīt ar viencipara skaitli, skolēni apgūst...
2542
4.5. Kā salīdzina, saskaita un atņem daļskaitļus?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šī temata apguves rezultātā skolēni pilnveido izpratni par daļām kā skaitļiem (daļskaitļiem). Būtiski, ka skolēni mācās veidot skaitļu asi, atlikt daļu uz skaitļu ass arī...
1962
Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs. Speciālā izglītība. Angļu valoda 1.-9.klasei. Mācību līdzeklis.
932
4.6. Ko nozīmē daļa no veselā?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, lai padziļinātu un paplašinātu skolēna izpratni par jēdzieniem veselais, daļa no veselā. Dažādās situācijās nepieciešama prasme aprēķināt daļas vērtību...
1746
4.7. Kā nosaka dažādu figūru laukumu?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Izpratne par figūras laukumu un tā īpašībām ir ļoti būtiska visā turpmākajā ģeometrijas kursa apguvē, kā arī citās dabaszinātnēs, tehnoloģiju jomā. Šī temata apguve sniedz...
1988
4.8. Kas kopīgs iepirkšanās un kustības matemātiskajā aprakstā?
Skola2030
Matemātika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par sakarībām starp lielumiem (ceļš, laiks, ātrums), kas raksturo kustību, saistot un saskatot kopīgo ar jau pazīstamu dzīves darb...
1184
4.1. Maska. Kāda ir krāsu un laukumu nozīme, veidojot telpisku tēlu?
Skola2030
Vizuālā māksla
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1297
1.2. Ģimene. Izskats. Vieta, kur dzīvojam. Gatavošanās Jaungada svētkiem un to svinēšana.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
539
1.3. Pagalmā. Rotaļlaukumā.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
435
1.5. Daba. Mājdzīvnieki. Latvijas savvaļas dzīvnieki.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
733
1.4. Veikalā.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
427
Priekšmetu pārvietošana 4.-6.klasei (mešana, ripināšana, tveršana un sitieni pa priekšmetu).
Skola2030
Sports un veselība
4. klase, 5. klase, 6. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Šajā modulī skolēni savieno priekšmetu pārvietošanas prasmes ar citām pamatkustībām, piemēram, soļošanu, skriešanu, lēkšanu daudzveidīgos vieglatlētikas, vienspēļu, sport...
454
4.1. Mājas. Šūpuļdziesmas. Mājas muzicēšanas tradīcijas.
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
968
Speciālā izglītība. 3. Es un ikdiena.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
356
Speciālā izglītība. 4. Es un skola.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”
355
Speciālā izglītība. 5. Es un daba.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
332
Speciālā izglītība. 6. Es un veselība.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
533
Speciālā izglītība. 7. Es un brīvais laiks.
Skola2030
Angļu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Angļu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
545
7.1. Gaisma mākslā. Kā lietot gaismu kā izteiksmes līdzekli?
Skola2030
Vizuālā māksla
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1282
Vidusskola. O.1. Literatūra kā estētiskas pieredzes iegūšanas veids.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu
248
Vidusskola. O.1. Dažādu valodas līmeņu vienību izmantošana runā.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
277
Vidusskola. 1. Programmvadāmas ierīces.
Skola2030
Datorika (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Datorika” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
847
Speciālā izglītība. Literatūra 4.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Literatūra
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
476
Speciālā izglītība. Dabaszinības 1.–6. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
973
Speciālā izglītība. 7.1. Uz priekšu, apmaldoties un jaunus ceļus meklējot.
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
619
7.4. Sociālie tīkli un tīklošanās. Kāpēc darbības vārdam ir darāmā un ciešamā kārta?
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1488
7.2. Es, mani draugi un draugu draugi. Kā iedala teikumus pēc uzbūves? Ko ievēro, rakstot neformālu vēstuli?
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2679
7.5. Avīžu un žurnālu valoda. Kas raksturīgs preses izdevumu valodai?
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1391
7.3. Vārda spēks. Kādus valodas līdzekļus izmanto formālā un neformālā saziņā? Kad lieto dažādas darbības vārda izteiksmes?
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2698
7.6. Valodas spēks un nespēks laiku griežos. Kas raksturīgs valodai apkārtējā vidē?
Skola2030
Latviešu valoda
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1116
Speciālā izglītība. 7.1. Mājas. Kā literārajos darbos tiek parādīta māja un tur sastapto cilvēku nozīme personības veidošanā?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
422
Speciālā izglītība. 4.1. Kā veidojas, aug un attīstās dzīvie organismi?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase, Speciālā izglītība
“Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Dabaszinības 1.-6. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”
511
Speciālā izglītība. 4.1. Mājas. Kā ar literāra tēla palīdzību atklāj mājas un ģimenes vērtības?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
429
Speciālā izglītība. Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs
685
Vidusskola. 1. Sociālās attiecības un identitāte.
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves ietvaros skolēni, izmantojot dažādus informācijas avotus, izzina faktorus, kas ietekmē personības attīstību un identitāti, analizē dažādu vēsturisku personī...
826
Vidusskola. 1. Vides dizaina risinājumu izveide, balstoties uz lietotāju vajadzībām.
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ko skolēni apgūs šajā tematā? Skolēni apgūs vides dizaina risinājumu izstrādi, balstoties uz iepriekš apzinātām lietotāju vajadzībām un pielāgojot dizaina risinājumu dažād...
704
Speciālā izglītība. 7.1. Kādi vārdi palīdz aprakstīt darbības apstākļus un veidot strukturētu runu?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem” mācību priekšmeta programmas paraugu.
141
Speciālā izglītība. Dizains un tehnoloģijas 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs
1090
1.2. Gads un svētki. Kā veidot, pierakstīt un lasīt teikumus?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu. Temats ir ieļauts izdevumā “Latviešu valoda 1.–3.
2527
Vidusskola. 1. Analītiskā ģeometrija I: Vektori un kustība.
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Lai raksturotu, piemēram, spēku, ātrumu, pārvietojumu, ir jāzina ne tikai šo lielumu skaitliskās vērtības, bet arī darbības virziens. Rodas nepieciešamība ieviest vektora...
1206
7.2. Ar kādu mērķi runā izmanto vietniekvārdus? (Vietniekvārdi.)
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
380
7.2. Kā vadīt stresu?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā ir apvienoti divi aspekti: fiziskā un emocionālā drošība skolā un kopienā un stresa vadība. Uzsvars likts uz drošu un pozitīvu savstarpējo attiecību veidošanu...
2499
7.3. Kā ģimene ietekmē identitātes veidošanos?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Darbā ar skolēniem ļoti svarīgi uzsvērt, ko likums saka par ģimeni, laulību, pienākumiem un tiesībām, lai skolotāja viedoklis nebūtu absolūta patiesība. Skolotājam nevajad...
1804
7.4. Kā plānot un sasniegt mērķi ilgtermiņā?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats cieši sasaucas ar 7.1. tematu par personības pilnveidi un īstermiņa mērķu izvirzīšanu, jo gada beigās skolēniem vajadzētu izvērtēt un prezentēt savu portfolio. Tema...
1405
7.2. Kā izmanto gāzes un šķidrumus ierīcēs?
Skola2030
Inženierzinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūs zināšanas par objektiem, kuri saistīti ar gāzu un/vai šķidrumu īpašību izmantošanu. Taču īpašības un konkrēti fizikas likumi tematā netiek pieminēti. Šajā te...
2204
Ģeogrāfija 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs
366
Sociālās zinības 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs Saistītie mācību līdzekļi: Speciālā izglītība. Sciālās zinības. 1. - 9. klasei
1170
Vidusskola. 1. Vektori un kustība (fizikas un matemātikas integrētais temats).
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
556
7.2. Mājas. Tradīcijas. Laiks. Kādā veidā es varu izteikt savu attieksmi pret autora nostāju?
Skola2030
Literatūra (krievu)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
280
4.1. Mājas. Kā rada literāru tēlu un ar tā palīdzību atklāj mājas un ģimenes vērtības?
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
486
4.2. Daba. Kā folkloras teksti (tautasdziesmas, mīklas, ticējumi, teikas) veido izpratni un saudzīgu attieksmi pret dabu?
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1006
4.3. Spēle. Kā dažādu laiku literārajos darbos atklājas cilvēku savstarpējās attiecības un ētiskās vērtības?
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1101
4.4. Laiks. Kā literārajā pasakā ietvertos tēlus, motīvus un atziņas par vērtībām izmanto citos mākslas veidos?
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1002
4.5. Fantāzija. Kā ar personifikācijas palīdzību veido tēlu, akcentējot būtiskas īpašības?
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1049
4.6. Māksla. Kā atšķiras literārā darbā un citu mākslas veidu darbos izmantotie izteiksmes līdzekļi un paņēmieni?
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
881
Datorika 4.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Datorika
4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs
514
Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs
303
Vidusskola. 3. Elektrolītiskā disociācija
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? No visiem vielu maisījumiem dabā un ikdienā visbiežāk sastopamies ar šķīdumiem. Šķīdumam raksturīgās ķīmiskās pārvērtības un fizikālās īpašības atkarīgas no tā, kādas viel...
1363
4.2. Mans vaļasprieks.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
784
4.3. Ģimenes atpūta, kopīgas intereses.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
758
4.2. Atklājot teksta noslēpumus. Kā mēs veidosim stāstu par noteiktu tematu, izmantojot dažādus teksta veidus (vēstījums, apraksts, pārspriedums)?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
719
Vidusskola. 2. Pilsētu apdzīvojums un urbanizācija.
Skola2030
Ģeogrāfija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par pasaules un Latvijas apdzīvojuma daudzveidību un to veidojošiem komponentiem, kā arī telpisko struktūru un to ietekmējošiem fa...
2002
Vidusskola. 2. Atoma un vielas uzbūve.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Lai iegūtu vienotu izpratni par mikropasaules un makropasaules uzbūvi, skolēni turpina pilnveidot priekšstatu par vielas daļiņveida uzbūvi. Prasme noteikt ķīmiskās saites...
1553
1.2. Mana Latvija. Ko es varu uzzināt par Latviju, klausoties mūziku un dziedot?
Skola2030
Mūzika
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
1154
1.3. Ziemassvētki. Kādas dziesmas dzied un kādās rotaļās iet Ziemassvētkos?
Skola2030
Mūzika
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1013
4.2. Mājas. Tradīcijas. Laiks. Kādas agrāko laiku/sendienu ģimenes tradīcijas, kas minētas stāstos un pasakās, es vēlētos atjaunot? Kāpēc?
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
305
Vidusskola. 2. Neredzamā dzīvā pasaule.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot tematu, skolēni turpina pilnveidot izpratni par šūnas uzbūvi un tās darbību, pēta vielu iekļūšanu šūnā un izkļūšanu no tās cauri plazmatiskajai membrānai, saskata...
378
Vidusskola. O.2. Literatūra kā ētiskas un morālas pieredzes iegūšanas veids.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
160
4.2. Spēļu valoda.
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2234
1.3. Mana raibā ikdiena. Kā raksturot literāros tēlus un reālus cilvēkus?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1997
1.4. Reiz es būšu… Kā veidot aprakstu?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1689
1.2. Kā datorā ievada un rediģē tekstu?
Skola2030
Datorika
1. klase
“Datorika 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
525
Vidusskola. 3. Atoma uzbūve, vielas uzbūve, vielas stāvokļi.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Atoms ir vielas vissīkākā, ķīmiski nedalāmā daļiņa. Skolēni, apgūstot tematu, pilnveido izpratni par atomu uzbūvi (elektronu izvietojumu atbilstoši enerģijai pa enerģijas...
895
7.3. Tradīcijas. Kā latviešu folklorā un literārajos darbos atklājas latviešu tautas tradīcijas un cilvēka dzīve gadskārtu ritumā?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Apgūstot šo tematu, svarīgi rosināt skolēnu domāt par to, ka cilvēku dzīve ir cieši saistīta ar norisēm dabā. Šajā tematā skolēni rosināmi, apgūstot folkloras pasaulē izvirzītās vērtības, veidot savu...
1253
7.4. Daba. Kā, analizējot miniatūras un radot savu tekstu, ar spilgtiem tēlainās izteiksmes līdzekļiem atklāt mazo lietu skaistumu dabā?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Apgūstot šo tematu, svarīgi skolēnam radīt priekšstatu par miniatūras žanru un iedrošināt pašam mēģināt radīt jaunrades darbu. Tā kā miniatūras žanrs pieprasa gan koncentrētību, gan tēlainību, daļa uz...
2006
Vidusskola. 2.2. Masu mediju veidi un vēstījuma žanri.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Tematā “Masu mediju veidi un vēstījuma žanri” ir trīs apakštemati (Mediju veidi un to funkcijas; Mediju vēstījuma žanri; Mediji un latviešu valoda, publicistikas valodas stils). Šis mācību līdzeklis p...
3525
Vidusskola. 3.3. Sarunvalodas stils mutvārdos un rakstos
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Sarunvalodai ir būtiska nozīme mutvārdos un rakstveidā, taču nepieciešams izvēlēties piemērotus valodas līdzekļus atbilstoši saziņas mērķim un kontekstam. Temata ietvaros būtiski ir apzināties sarunva...
1263
Šķēršļu pārvarēšana 1.-3. klasei (lēkšana, līšana, kāpšana, rāpšanās, velšanās)
Skola2030
Sports un veselība
1. klase, 2. klase, 3. klase
Šajā modulī skolēns pilnveido lēkšanas, līšanas, kāpšanas, rāpšanās, velšanās prasmes atšķirīgās vidēs ar ritma, virziena, tempa maiņu pa daudzveidīgām virsmām un reljefu uz vietas un kustībā individu...
719
Šķēršļu pārvarēšana 4.-6. klasei (lēkšana, līšana, kāpšana, rāpšanās, velšanās)
Skola2030
Sports un veselība
4. klase, 5. klase, 6. klase
Šajā modulī skolēni savieno šķēršļu pārvarēšanas prasmes ar citām pamatkustībām, piemēram, soļošanu, skriešanu, mešanu, tveršanu daudzveidīgos vieglatlētikas, vienspēļu, sporta spēļu vingrinājumos.
467
Šķēršļu pārvarēšana 7.-9.klasei (lēkšana, līšana, kāpšana, rāpšanās, velšanās).
Skola2030
Sports un veselība
7. klase, 8. klase, 9. klase
Šajā modulī skolēni pilnveidos šķēršļu pārvarēšanas prasmes daudzveidīgos vingrinājumos, kurus iespējams iekļaut jaunās, daudzveidīgās šķēršļu joslās, parkūra distancēs, vieglatlētikas vingrinājumos,...
764
4.3. Maizes valoda.
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
2193
Vidusskola. Viduslaiki literatūrā.
Skola2030
Literatūra I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
1559
7.3. Kā raksturo sakarību starp mainīgiem lielumiem?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Dzīvē sastopamas situācijas, kurās mainoties vienam lielumam, mainās arī otrs lielums. Šādās situācijās ir svarīgi saprast, kurš mainīgais ir atkarīgs, kurš neatkarīgs, pi...
1824
1.2. Mana ģimene. Kāpēc vajadzīgi burti? Kā atšķiras skaņa un burts?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
297
4.3. Latvija – mājas.
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
755
4.4. Ziemassvētki.
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
775
4.5. Iztēle un mūzika.
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1170
4.2. Daba folklorā, dziesmās, un instrumentālajā mūzikā.
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
968
Vidusskola. 2. Analītiskā ģeometrija I: Līnijas vienādojums
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šī temata apguves rezultātā skolēni spēs noteikt un pamatot koordinātu plaknē dotas plaknes figūras veidu, nezināmos lielumus un īpašības ; analizēt un raksturot kustības...
2782
Vidusskola. 2. Veselība un dzīvesstils.
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Svešvaloda (krievu valoda). Svešvaloda I (krievu valoda)” pamatkursu programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
737
Vidusskola. 3. Daba un vide.
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Svešvaloda (krievu valoda). Svešvaloda I (krievu valoda)” pamatkursu programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
472
Vidusskola. 2. Darba organizācijas rīki
Skola2030
Datorika (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Datorika” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
887
1.2. Kā ver, tin, kārto, sien, loka, līmē rotājumus no koku lapām?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase
Temata būtība ir ļaut skolēniem iepazīt dažādus veidus, kā no koku lapām var izgatavot rotājumus – verot, tinot, lokot, kārtojot, līmējot un sienot. Svarīgi ir apgūt prasmi ievākt un atbilstoši sagata...
1039
1.3. Kā kombinē dažādas formas un rotā plakanus un telpiskus izstrādājumus no plastilīna un sāls mīklas?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase
Temata būtība ir ļaut skolēniem darboties ar plastilīnu un sāls mīklu, pētot šo veidošanas materiālu īpašības, abu materiālu kopīgo un atšķirīgo, mācīties izvēlēties, kurš no abiem materiāliem labāk d...
2232
Vidusskola. 2. Mūsdienu sabiedrības attiecības ar vēsturi
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Skolēni mācību procesa laikā meklē un atrod cēloņsakarības starp mūsdienu fenomeniem un to rašanās vēsturiskajiem apstākļiem, lai kritiski un daudzpusīgi izvērtētu informāciju (vēstures avotu un vēstu...
1394
7.2. Ģimenes godi. Kā atspoguļojas ģimenes godi Latvijas komponistu daiļradē, folkloras un postfolkloras grupu priekšnesumos?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1985
7.3. Teksta nozīme mūzikas satura atklāsmē. Kādas ir teksta un mūzikas mijietekmes?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1458
7.4. Teātris un mūzikls. Kāda loma mūzikai ir teātra uzvedumos, kāda – mūziklos?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1724
Vidusskola. 1. Kā uzrakstīt kodu pēc dotas specifikācijas?
Skola2030
Programmēšana I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidota sapratne par to, kā programmēšanas projektā tiek formulēta specifikācija, kā tā atšķiras no lietotāja vēlmju apraksta un kā at...
474
4.3. Daba. Kā pasaules skaistumu redz mākslinieks, un kā to redzu es?
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
246
7.2. Mūsu mājdzīvnieki.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
7. klase
553
7.3. Emociju pasaulē.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
7. klase
2326
7.3. Daba. Kāpēc vajadzīgas dabas attēlošanas tradīcijas literatūrā, un kā tās veidojas?
Skola2030
Literatūra (krievu)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
310
Vidusskola. 3. Dokumentu strukturēšana.
Skola2030
Datorika (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Datorika” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
611
Vidusskola. 2. Kā izplānot un izveidot lietotājam atbilstošu programmētu risinājumu un uzraudzīt tā īstenošanu?
Skola2030
Programmēšana I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidota izpratne par projektu vadīšanu un rīkiem, kas ir noderīgi, lai projektu veiksmīgi realizētu. Skolēni apgūst, kādas ir projektā...
288
4.2. Kā atlej veidnē dažādu materiālu izstrādājumus?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
4. klase
Skolēni apgūst veidnē atlieta izstrādājuma veidošanas principus. Skolēni darbojas ar instrukciju, mācoties izpratni par instrukcijas pielāgošanu savām vajadzībām un iespējām. Tiek aktualizēta ilgtspēj...
1333
4.3. Kā zāģē, slīpē un urbj apaļkoka lietas no masīvā kokmateriāla?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
4. klase
Šis ir pirmais temats, kurā skolēni apgūst pamatprasmes kokapstrādē. Skolēni apgūs zāģēšanu, slīpēšanu un urbšanu.
1164
7.3. Antīkās pasaules sasniegumi.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase
Analizējot avotus par antīkās pasaules sasniegumiem, skolēni secinās, kā tika veidoti pamati mūsdienu Rietumu kultūras un politikas tradīcijām, valsts pārvaldes sistēmai un izpratnei par pasauli. Šis...
1507
4.2. Jūtas un emocijas kinomākslā. Kā atspoguļo jūtas un emocijas kinomākslā?
Skola2030
Vizuālā māksla
4. klase
Temata apguves mērķis: iepazīt kino tapšanas procesu un izveidot savu videoklipu, attēlojot tajā dažādas jūtas un emocijas, lai veicinātu pašizpausmi un pašanalīzi.
1542
7.2. Pirmās civilizācijas.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Sapratne par pirmo civilizāciju rašanās nosacījumiem, sabiedrības organizāciju un kultūru veicina izpratni par attīstību, mijiedarbojoties dabai un cilvēkiem.
1521
Vidusskola. 2. Šūnu vairošanās.
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Tematā ir aplūkots viens no dzīvības pastāvēšanas būtiskākajiem procesiem, kas aptver plašu jautājumu loku – sākot no šūnu vairošanās līdz mūsdienīgām izmantošanas iespējā...
877
Vidusskola. 3. DNS noslēpumi.
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats atsedz ģenētiskās informācijas lomu pazīmju pārmantošanā, kā arī to, kādas manipulācijas iespējams veikt ar iedzimtības materiālu. Tas ļaus labāk izprast aktuālos p...
836
7.2. Kā veido teksta dokumentus un prezentācijas, sadarbojoties tiešsaistē?
Skola2030
Datorika
7. klase
Temats ir būtisks ar to, ka skolēni gūst pirmo pieredzi, sadarbojoties tiešsaistē. Temata apguvē skolēni turpina attīstīt izpratni, ka, strādājot dažādās lietotnēs, darba paņēmieni ir līdzīgi. Tematā...
1721
4.2. Kā apstrādā attēlus un izmanto digitālās ierīces attēla/videomateriāla iegūšanai un demonstrēšanai?
Skola2030
Datorika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidotas iemaņas digitālu attēlu un videomateriālu iegūšanā un apstrādē, lai plānotu un izstrādātu digitālu produktu.
874
Vidusskola. 3. Varbūtība un statistika I: Kombinatorika un varbūtība.
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šī temata apguves rezultātā skolēni pilnveido izpratni par to kā kombinatorikā var sakārtot kopas un to apakškopas, raksturot tās īpašības un aprēķināt to skaitu gan ar fo...
2065
7. 2. Kā definē ģeometriskas figūras?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Šajā tematā ir divi galvenie satura fokusi: 1) figūru definēšana; 2) izpratnes veidošana par pierādīšanu un jēdzienu “teorēma”.
1035
4.3. Kā ievada un ar pareizrakstības līdzekļiem pārbauda tekstu dažādās valodās, kā to papildina ar grafiskiem objektiem?
Skola2030
Datorika
4. klase
Šajā tematā skolēni nostiprinās prasmi papildināt tekstu ar dažāda veida grafiskajiem objektiem un rediģēt to, kā arī gūst izpratni par to, kā ievadīt tekstu dažādās valodās un kā izmantot tulkošanas...
859
Vidusskola. 2. Vienmērīga kustība.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
575
Vidusskola. 3. Atoma un vielas uzbūve.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
649
Vidusskola. 4. Varbūtība un statistika I: Statistika
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves mērķis ir pilnveidot un padziļināt izpratni par pētījuma plānošanu, t. sk. pētījumam atbilstošu instrumentu pamatotu izvēli visos tā etapos, datu ieguvi un...
1348
7.4. Kā pieraksta un pēta funkcijas, kuru grafiks ir taisne?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Temata apguves mērķis ir veidot izpratni par lineāru funkciju un tās attēlošanas veidiem, pilnveidot prasmi nolasīt informāciju no grafiskā attēla, mācīties spriedumos izmantot saikni starp funkcijas...
2678
7. 5. Kā raksturo trijstūri, izmantojot tā elementus?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Ģeometrijā ļoti daudzas problēmas var reducēt uz aprēķiniem un spriedumiem par trijstūri vai divu trijstūru vienādību. Prasme veidot loģisku un secīgu spriedumu gaitu, pierādot trijstūru vai to elemen...
1809
7.2. Kā modelē un izgatavo izstrādājumu ar 3D printeri?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
7. klase
Skolēni apgūs digitālu 3D modelēšanu, darbinot telpisko domāšanu un izmantojot to kā problēmrisināšanas metodi. Viņi mācīsies lietot 3D modelēšanas lietojumprogrammu. Skolēni iepazīs 3D printera drukā...
2034
7.3. Kā termiski apstrādā gaļu un zivis atkarībā no izvēlētā gabala kvalitātes, sagriešanas veida vai samalšanas?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
7. klase
Skolēni apgūs gaļas un zivju ēdienu gatavošanu, to pasniegšanu, aktualizējot jautājumu par ēdienu termiskās apstrādes principu izmaiņām atšķirībā no tajā izmantotajiem produktiem. Skolēni mācīsies sab...
2586
Vidusskola. 4. Vienmērīgi paātrināta kustība
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
484
Vidusskola. 2.1. Komunikācijas process un tā elementi.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Tematā “Komunikācijas process un tā elementi” ir trīs apakštemati (Komunikācijas veidi; Komunikācijas procesa elementi; Komunikācijas līdzekļi un to ietekme). Skolēns, lasot dažādus tekstus, diskutējo...
669
4.4. Kā lieto garšvielas vārītu un ceptu olu ēdienu pagatavošanā?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni mācās termiski pagatavot vienkāršus olu ēdienus un izpētīt garšvielu izmantošanas iespējas, eksperimentējot ar tām.
1497
1.5. Es smaidu, tu smaidi, mēs smaidām. Kā iegūt, saprast un atcerēties svarīgāko informāciju par literāru tekstu?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1365
1.6. Parastais un neparastais. Ko es zinu? Ko es protu?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1357
Vidusskola. Piemērs radošā projekta plānošanai un procesam Kultūra un māksla I (teātra māksla)
Skola2030
Kultūra un māksla I (teātra māksla) (kurss)
Vidusskola
313
Vidusskola. 3. Demokrātiskas valsts pārvaldīšana.
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Izpratne par demokrātiskas valsts tautas, vērtību un institūciju lomu stabilitātes un drošības garantēšanā, visu sabiedrības grupu interešu ievērošanā, kā arī sabiedrības...
666
Vidusskola. Renesanse literatūrā.
Skola2030
Literatūra I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
886
7.4. Kā rotā kokmateriāla izstrādājumus?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūs rotāšanas nozīmi kultūrā un rotāšanas iespējas kokapstrādē, citos materiālos. Skolēni iepazīsies ar dažādu veidu rotājumiem, mācīsies paši konstruēt rotājumu...
1467
Vidusskola. 4.3. Vārdu krājums.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
513
Vidusskola. 1.4. Latviešu valoda izglītībā un tehnoloģijās.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
379
Vidusskola. 1.2. Latviešu valodas daudzveidība.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
354
Vidusskola. 2. Kultūras piederība un identitāte.
Skola2030
Kultūras pamati (kurss)
Vidusskola
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Kultūras pamati” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
391
Pārvietošanās 1.-3. klasei (soļošana, skriešana, rāpošana).
Skola2030
Sports un veselība
1. klase, 2. klase, 3. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Šajā modulī skolēns pilnveido soļošanas, iešanas, skriešanas un rāpošanas prasmes, pārvietojoties atšķirīgās vidēs, ar ritma, virziena, tempa maiņu dažāda garuma distancē...
521
Pārvietošanās 7.-9. klasei (soļošana, skriešana, rāpošana).
Skola2030
Sports un veselība
7. klase, 8. klase, 9. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Šajā modulī skolēni pilnveidos pārvietošanās prasmes daudzveidīgos vingrinājumos, kurus iespējams iekļaut jaunās, daudzveidīgās šķēršļu joslās, vieglatlētikas vingrinājum...
371
Vidusskola. Āra fiziskās aktivitātes.
Skola2030
Sports un veselība (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Fizisko aktivitāšu modulī “Āra fiziskās aktivitātes” skolēni darbosies daudzveidīgās vieglatlētikas, parkūra, orientēšanās, tūrisma pārgājienu, nūjošanas, slēpošanas, sli...
508
Speciālā izglītība. 7.2. Kā uz Zemes veidojušās Zemes sistēmas un attīstījusies dzīvība?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Ģeogrāfija 7.–9. klasei mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
252
4.4. Laika prognoze. Dabas stihijas. Meteņu tradīcijas.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
552
4.5. Lielā talka.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
445
4.6. Vasaras piedzīvojumi kopā ar draugiem. Līgo svētki.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
436
1.4. Kā uzdevuma izpildīšanai lieto algoritmu?
Skola2030
Datorika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguve dod iespēju apgūt algoritmisko domāšanu – lasīt, pierakstīt, izpildīt un pārbaudīt algoritmu, lai algoritmiski izpildītu dotu uzdevumu.
513
1.3. Kā lieto tīmekļa pārlūkprogrammu un skolvadības sistēmu?
Skola2030
Datorika
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguve dod iespēju iegūt pamatprasmes tīmekļa pārlūkprogrammas lietošanā, lai lietotu skolvadības sistēmu un citas tīmekļa lapas mācību kontekstā.
324
Vērtējumu izlikšana 1.–3. klasē
Skola2030
Dabaszinības, Datorika, Dizains un tehnoloģijas, Krievu valoda (dzimtā valoda), Latviešu valoda, Latviešu valoda (mazākumtautību skolām), Matemātika, Mūzika, Sociālās zinības, Sports un veselība, Teātra māksla, Vizuālā māksla
1. klase, 2. klase, 3. klase
Metodiskie ieteikumi veidoti kā atbalsta materiāls skolām un sākumskolas skolotājiem vērtējumu izlikšanai 1.–3. klasē saskaņā ar MK 27.11.2020. noteikumiem Nr. 747 “Noteikumi par valsts pamatizglītība...
4241
7.3. Kā īpašas darbības vārda formas palīdz veidot iedarbīgu un saturiski bagātāku runu? (Īpašas darbības vārda formas – lokāmie un nelokāmie divdabji).
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
207
Speciālā izglītība. 4. - 6. klase. Tekstils. Kā tapo, ada izstrādājumu?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
4. klase, 5. klase, 6. klase, Speciālā izglītība
Mācību līdzeklis ir daļa no izdevuma Dizains un tehnoloģijas 1.– 9. klasei. Mācību līdzeklis skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
308
Speciālā izglītība. 7.3. Kā Zemes iekšējie un ārējie procesi maina Zemes reljefu?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Ģeogrāfija 7.–9. klasei mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
560
Vidusskola. 3. Kā automātiski apstrādāt un attēlot datus?
Skola2030
Programmēšana I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo, izstrādājot sistēmas reālajā dzīvē, vienmēr nāksies saglabāt datus. Tematā tiek apgūta datu strukturēšana, saglabāšana un efektīva apstrāde.
200
4.3. Zīmes un simboli – veids, kā lasīt pasauli. Kā ieraudzīt un atšķirt zīmes un simbolus apkārtējā vidē un kā radīt savu zīmi un simbolu?
Skola2030
Vizuālā māksla
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
662
4.4. Ķermeņa kustība tēlniecībā. Kā attēlot cilvēka ķermeņa kustību tēlniecībā?
Skola2030
Vizuālā māksla
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1067
4.5. Fotografēšana. Kā vērtēt un fotografēt mākslas un kultūras objektus?
Skola2030
Vizuālā māksla
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
822
7.2. Fantastiski tēli dažādās kultūrās. Kā vizuāli attēlot tēla īpašības?
Skola2030
Vizuālā māksla
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
367
7.3. Pozitīvais un negatīvais laukums kā ierosmes avots radošam darbam. Kā uzzīmēt sarežģītu objektu, pētot pozitīvo un negatīvo laukumu attiecības?
Skola2030
Vizuālā māksla
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
676
7.4. Jūtu un emociju ekspresija portretā. Kā veidot fotogrāfiju kolekciju, lai no tām gleznotu portretu?
Skola2030
Vizuālā māksla
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1099
7.5. Arhitektūra un vide. Kā pamanīt sakarības starp būvi un vietu, kur tā atrodas?
Skola2030
Vizuālā māksla
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Vizuālā māksla 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
832
Speciālā izglītība. 4.1. Kā mērā laika ritējumu un noskaidro pārmaiņas tajā?
Skola2030
Sociālās zinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
134
Speciālā izglītība. 4.2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos?
Skola2030
Sociālās zinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
133
Speciālā izglītība. 4.3. Kā saglabāt tradīcijas un līdzdarboties kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
254
Speciālā izglītība. 4.4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
265
Speciālā izglītība. 4.5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi?
Skola2030
Sociālās zinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
234
Vidusskola. 5. Mijiedarbība un spēks.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
476
Vidusskola. 6. Gravitācijas lauks un kustība.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai
299
Vidusskola. 7. Enerģija un darbs.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
612
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Skaitļi un skaitļu salīdzināšana
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Matemātika 7.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību un metodiskais līdzeklis”.
285
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Romiešu numerācija
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Matemātika 7.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību un metodiskais līdzeklis”.
161
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Skaitļu noapaļošana
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Matemātika 7.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību un metodiskais līdzeklis”.
231
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Pozitīvi un negatīvi skaitļi
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Matemātika 7.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību un metodiskais līdzeklis”.
227
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Saskaitīšana un atņemšana
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Matemātika 7.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību un metodiskais līdzeklis”.
232
Speciālā izglītība. Dažādi lielumi un mēri. Garuma mēri
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats ir iekļauts izdevumā “Matemātika 7.-9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību un metodiskais līdzeklis”.
271
Pārvietošanās 4.-6. klasei (soļošana, skriešana, rāpošana).
Skola2030
Sports un veselība
4. klase, 5. klase, 6. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Šajā modulī skolēni pilnveidotās pārvietošanās prasmes izmantos daudzveidīgos vingrinājumos apvienojumā ar šķēršļu pārvarēšanu un priekšmetu pārvietošanas pamatkustībām,...
285
Vidusskola. 8. Mehāniskās svārstības un viļņi.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
226
7.4. Kam un kā palīdz palīgvārdi? (Palīgvārdi, izsauksmes vārdi).
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
220
Speciālā izglītība. 7.4. Kā hidrosfēra mijiedarbojas ar citām Zemes sistēmām?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Ģeogrāfija 7.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
418
7.2. Laiks. 1. Kā izmantot dzīves situācijas, raksturojot un radot noveli?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
416
7.2. Laiks. 2. Kā literārs darbs turpina savu dzīvi citu mākslu interpretācijās?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
290
7.5. Vēsture. Kā prognozēt detektīvstāsta sižetu, tēlu rīcību? Kā apkopot literārā darba sižeta veidošanai nepieciešamās laikmeta liecības?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
792
7.6. Draugi. Kā literāra darba iepazīšana palīdz atrast virtuālus draugus?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
660
7.7. Pasaules izziņa. Kā paplašināt ceļotāja pieredzi, iepazīstot piedzīvojumu literatūru?
Skola2030
Literatūra
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
513
7.5. Kā top pasākums?
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
426
7.4. Sociālie tīkli.
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda un literatūra izglītības iestādēs, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas, 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
624
Speciālā izglītība. 4.–6. klase. Tekstils. Kas ir šujmašīna un kā ar to šuj?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
4. klase, 5. klase, 6. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dizains un tehnoloģijas 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
388
Vidusskola. Klasicisms literatūrā.
Skola2030
Literatūra I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
621
Vidusskola. O.4. Literatūra kā sociāla parādība.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
78
Vidusskola. O.3. Literatūra kā pašizpausmes veids.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
82
4.4. Kā plāno, strukturē, veido un noformē prezentāciju?
Skola2030
Datorika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo, apgūstot prezentāciju lietotnes izmantošanu, skolēns varēs prezentēt savas ieceres un veiktos darbus dažādos mācību priekšmetos un ārpusskolas aktiv...
595
Speciālā izglītība. 4.4. Kur Visumā atrodas Zeme?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
218
Speciālā izglītība. 4.3. Kā rodas un izplatās gaisma un skaņa?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
363
Speciālā izglītība. 4.2. Kā darbojas spēki?
Skola2030
Dabaszinības
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
266
Speciālā izglītība. 7.5. Kāpēc dažādās Zemes vietās ir novērojams atšķirīgs klimats?
Skola2030
Ģeogrāfija
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Ģeogrāfija 7.–9. klasei mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
382
7.4. Kā pārnes iedarbību un vada ierīces?
Skola2030
Inženierzinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ko skolēni apgūs šajā tematā? Iepriekš tematā “Kā iegūst, uzkrāj un pārvērš enerģiju?” skolēni apguva enerģijas iegūšanu, uzkrāšanu un pārvēršanu citā enerģijas veidā. Šaj...
1237
Ieteikumi mācību satura integrētai plānošanai sākumskolā
Skola2030
Dabaszinības, Dizains un tehnoloģijas, Krievu valoda (svešvaloda), Latviešu valoda, Mūzika, Sociālās zinības, Sports un veselība, Teātra māksla, Vizuālā māksla
1. klase, 2. klase, 3. klase
Metodiskais līdzeklis sākumskolas skolotājam. Ieteikumi mācību satura integrētai plānošanai sākumskolā.
1819
Vidusskola. 3. Kultūras mantojuma daudzveidība.
Skola2030
Kultūras pamati (kurss)
Vidusskola
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Kultūras pamati” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
1081
Vidusskola. 4. Kultūras pieprasījums un piedāvājums.
Skola2030
Kultūras pamati (kurss)
Vidusskola
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Kultūras pamati” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
559
7.3. Kā veido tabulas un strukturē informāciju izklājlapās?
Skola2030
Datorika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidota izpratne par dažādiem veidiem, kādos izklājlapas var izmantot kā racionālu instrumentu datu strukturēšanai. Temata ietvaros sk...
716
Vidusskola. Fizisko aktivitāšu vienspēles ar atvieglotiem vai mainītiem noteikumiem.
Skola2030
Sports un veselība (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Fizisko aktivitāšu modulī “Vienspēles ar atvieglotiem vai mainītiem noteikumiem” skolēni darbosies daudzveidīgās tīkla un mērķu spēlēs, izmantojot apkārtējo vidi un pieej...
180
4.5. Kas ir programmēšana un kā programmē vizuālajā vidē?
Skola2030
Datorika
4. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidotas iemaņas programmēšanā, atkļūdošanā, digitāla produkta radīšanā.
558
7.4. Kristīgās un islāma pasaules rašanās.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? T.s. abramiskās reliģijas – jūdaisms, kristietība un islāms – ir daudzskaitlīgākās mūsdienu pasaulē, to rašanās un attīstība fundamentāli iespaidojusi visas cilvēces civil...
981
1.3. Draugiem par draugiem. Kā mēs varam atšķirt tekstu no citām valodas vienībām?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
163
Speciālā izglītība. 1.1. Ko nozīmē būt skolēnam?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase, Speciālā izglītība
“Ko nozīmē būt skolēnam?” ir pirmais temats sociālajās zinībās 1. klasē. Skolēns pēta klases telpu, skolu un tās apkārtni, iepazīstas ar klases un skolas iekšējās kārtības noteikumiem, lai apgūtu savu...
156
Speciālā izglītība. 1.2. Kā veidot sev un citiem drošas attiecības kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
226
Speciālā izglītība. 1.3. Kā sadarboties, svinot svētkus, ģimenē un klasē?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
439
Speciālā izglītība. 1.4. Kādas prasmes un īpašības vajadzīgas mācoties un strādājot?
Skola2030
Sociālās zinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Sociālās zinības 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
481
4.4. Vai dzīvniekiem ir valoda?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1740
4.5. Kā meklēt un novērtēt informāciju?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
1127
4.6. Telefonsarunu valoda.
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1080
7.3. Kā iegūst, uzkrāj un pārvērš enerģiju?
Skola2030
Inženierzinības
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūs zināšanas un iemaņas, kuras saistītas ar enerģijas ieguvi, uzkrāšanu un pārvēršanu. Vispirms nepieciešams aktualizēt paveikta darba pazīmes (ķermeņu pārvieto...
1560
Vidusskola. 3. Zemes sistēmu un cilvēka mijiedarbība.
Skola2030
Ģeogrāfija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēni attīsta kompleksu izpratni par: 1) Zemes uzbūvi (ķīmiskās un fizikālās īpašības), lai skaidrotu Zemes dzīļu (endogēno) un ārējo (eksogēno) procesu...
1277
Vidusskola. 2. Prototipēšana un plānveida testēšana produktu dizainā.
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dizains un tehnoloģijas I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
447
1.4. Kā cep maizi? Kā atspoguļo maizes tapšanas ceļu?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
1. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šis temats veido izpratni par maizes tapšanas tehnoloģisko procesu, tāpēc skolēna praktiskā darbošanās cepšanas procesā nav svarīgākā aktivitāte šajā tematā, jo produktu t...
1757
7.6. Krusta kari un Livonija.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot tematu, tiek padziļināta izpratne par kristīgās un islāma pasaules (civilizāciju) attiecībām un mijiedarbību, kā arī izskaidrota viduslaiku Eiropas kristīgās civi...
466
7.5. Sabiedrība viduslaikos.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Izvērtējot dažādu viduslaiku kārtu pārstāvju dzīvesveidu un vērtību sistēmas, skolēni veidos ieradumu iedziļināties dažādos atšķirīgos viedokļos, pārliecībās, kultūrās un...
711
7.5. No mutvārdu tradīcijas līdz nošu pierakstam. Kā es varu nošu rakstu izmantot savas kompozīcijas pierakstā?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
996
7.6. Bruņinieku laikmeta un mūsdienu mīlas dziesmas. Kas ir kopīgs un kas atšķirīgs bruņinieku laikmeta un mūsdienu mīlas dziesmās?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1313
7.8. Ceļojumi. Daba un dabas skaņas kā iedvesmas avots. Kā dabas skaistums un dabas skaņas rosina komponistu daiļradi?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
672
7.7. Viduslaiku un mūsdienu populārā mūzika. Kas raksturo mūzikas popularitāti viduslaikos un kas mūsdienās?
Skola2030
Mūzika
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1421
1.5. Skaņu raksti. Kā muzicēšanā var lietot skaņu rakstu?
Skola2030
Mūzika
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1006
4.6. Opera un balets. Kā iepazīt operu un baletu ar mūzikas un citu mākslas veidu palīdzību?
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1029
4.7. Mūzika animācijas filmās. Kā tiek radīta mūzika animācijas filmām?
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu
1022
4.9. Mūzika. Mīlestība. Ģimene. Kā radīt muzikālus svētkus ģimenei?
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
471
4.8. Populāras Baltijas un Ziemeļvalstu dziesmas bērniem.
Skola2030
Mūzika
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
596
1.4. Dabas ainavas mūzikā. Kā es muzicējot varu atainot dažādas dabas norises un parādīt kustībās savas emocijas?
Skola2030
Mūzika
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mūzika 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
1285
Vidusskola. 4. Neorganiskās un organiskās vielas, to īpašības.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Organiskās vielas savā daudzveidībā un skaita ziņā ievērojami pārsniedz neorganisko vielu klāstu. Organiskās vielas dabā pamatā sastopamas biosfērā, un to ieguves avoti ir...
1185
Vidusskola. 5. Materiālu veidi un īpašības.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Lai nodrošinātu dzīves kvalitāti, cilvēki lieto dažādus priekšmetus savu vajadzību nodrošināšanai. Šos priekšmetus izgatavo no daudzveidīgiem materiāliem – metāla, keramik...
311
Vidusskola. 3. Valsts pārvaldīšana.
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni praktiskā darbībā gūst pieredzi informācijas meklēšanā, analizēšanā, interpretēšanā un sintēzē, izmantojot daudzveidīgus informācijas avotus par sabiedrības strukt...
424
Vidusskola. 4.6. Pareizrakstība un valodas kultūra.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
554
Vidusskola. 4.1. Zīmju sistēmas.
Skola2030
Latviešu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
552
Vidusskola. 9. Siltums un siltuma procesi.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
327
Vidusskola. 4. Starptautiskās attiecības – ārpolitika un globalizācija.
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Latvija ir starptautisko attiecību subjekts un objekts, valsts varas pieņemtie lēmumi ietekmē katru tās iedzīvotāju. Temata ietvaros skolēni mācīsies saskatīt globālās un...
271
Vidusskola. 4. Starptautiskās attiecības - ārpolitika un globalizācija.
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Latvija ir starptautisko attiecību subjekts un objekts, valsts varas pieņemtie lēmumi ietekmē katru tās iedzīvotāju. Temata ietvaros skolēni mācīsies saskatīt globālās un...
306
Vidusskola. 4. Informācijas dizains.
Skola2030
Datorika (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Datorika” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
697
Vidusskola. 2. Vēsturiskā atmiņa un apziņa.
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šī temata ietvaros skolēns pats vāc un apstrādā atmiņas par dažādiem būtiskiem notikumiem 20. gadsimta Latvijas vēsturē, apkopo informāciju un izdara secinājumus par dažād...
379
Speciālā izglītība. 1.1. Es esmu skolēns. Kā lasīt un rakstīt vārdus?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
288
Vidusskola. O.2. Klausītāja lomā (runātāja personības portrets mūsdienu komunikācijas situācijā)
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
66
Vidusskola. O.3. Teksts un tā stilistiskā analīze.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
137
7.6. Kādas ir sakarības starp lielumiem trijstūrī?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Mācoties pētīt sakarības, kas piemīt trijstūra elementiem, skolēns liek pamatus prasmei pētīt sakarības, kas raksturo citas ģeometriskās figūras. Apgūstot šo tematu, skolē...
820
7.7. Ko nozīmē pārveidot izteiksmi ar mainīgo lielumu?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Sistematizēt, padziļināt izpratni par izteiksmēm ar mainīgo, to pārveidojumus modelējot ģeometriski un skaidrojot, saistot ar jau zināmo – darbību īpašībām.
977
7.8. Kādi ir paņēmieni nezināmā noteikšanai?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Nereti problēmu risināšanai izmanto algebriskus vienādojumus. Šajā tematā skolēns veidos izpratni par lineāru vienādojumu un proporciju, to atrisināšanu ar dažādiem paņēmi...
921
7.9. Kā salīdzina izteiksmes, kurās ir mainīgais lielums?
Skola2030
Matemātika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Situācijas, kuras nav iespējams attēlot ar līdz šim pazīstamajiem modeļiem – izteiksmēm un vienādojumiem, bieži var izmantot citu matemātisko modeli – nevienādību. Lai izv...
661
4.3. Vārdu savienojums, vienkāršs teikums un salikts teikums. Kā pareizi lietot pieturzīmes teikumā ar vienlīdzīgiem teikuma locekļiem un saliktā teikumā?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
588
4.4. Valodas kultūra: ortoēpija, ortogrāfija, interpunkcija. Kādu runu uzskata par pareizu?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
123
Vidusskola. 4. Oksidēšanās–reducēšanās procesi.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni pilnveido izpratni par likumsakarībām, kuras nosaka ķīmisko reakciju norisi. Padziļināti pētītas ķīmiskās reakcijas, kuru pamatā ir elektronu pāreja st...
878
Vidusskola. 5. Ķīmisko procesu norise.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni padziļina izpratni par enerģijas izmaiņām ķīmiskās reakcijas norises gaitā. Skolēni turpina veidot izpratni par enerģiju un tās nezūdamību, uzzinot par...
280
Vidusskola. 6. Ogļūdeņraži.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni turpina paplašināt izpratni par vielu daudzveidību, iepazīstoties ar dažādu ogļūdeņražu sastāvu (alkāni, alkēni, alkīni, arēni), uzbūvi un to nosaukumu...
569
Vidusskola. 5. Datu apstrāde.
Skola2030
Datorika (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Datorika” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
374
7.4. Kā izstrādā mājaslapu?
Skola2030
Datorika
7. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo tā ietvaros skolēni gūs izpratni par lapu veidošanu globālajā tīmeklī un apgūs nepieciešamās prasmes, lai izstrādātu savas tīmekļa lapas.
935
Speciālā izglītība. 4.9. Pasaule. Kā, iepazīstot literārus darbus un citus avotus par svešām zemēm un valstīm, veido piederības izjūtu dzimtajai vietai?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
64
Speciālā izglītība. 4.8. Skola. Kā rakstnieku darbos un cilvēku pieredzes stāstos atklājas skolas ikdiena dažādos laikos?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
89
Speciālā izglītība. 4.7. Draugi. Kā ar iztēles palīdzību radīt sev nozīmīgas lietas stāstu?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
123
Speciālā izglītība. 4.6. Māksla. Kā atšķiras literārā darbā un citu mākslas veidu darbos izmantotie izteiksmes līdzekļi un paņēmieni?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
153
Speciālā izglītība. 4.5. Fantāzija. Kā ar personifikācijas palīdzību veido tēlu?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”
237
Speciālā izglītība. 4.4. Laiks. Kādas literāro pasaku vērtības izmanto citos mākslas veidos?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
203
Speciālā izglītība. 4.3. Spēle. Kā dažādu laiku literārajos darbos atklājas cilvēku savstarpējās attiecības un ētiskās vērtības?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
106
Speciālā izglītība. 4.2. Daba. Kā folkloras teksti (tautasdziesmas, mīklas, ticējumi, teikas) veido izpratni un saudzīgu attieksmi pret dabu?
Skola2030
Literatūra
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
128
Speciālā izglītība. 7.6. Krusta kari un Livonija.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
259
Speciālā izglītība. 7.5. Sabiedrība viduslaikos.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
237
Speciālā izglītība. 7.4. Kristīgās un islāma pasaules rašanās.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
357
Speciālā izglītība. 7.3. Antīkās pasaules sasniegumi.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
339
Speciālā izglītība. 7.2. Pirmās civilizācijas.
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar mācību priekšmeta programmas paraugu “Latvijas un pasaules vēsture 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
228
4.4. Spēle. Fantāzija. Kāpēc dažreiz dzejolis, stāsts vai pasaka manī izraisa prieku, bet dažreiz skumjas?
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
183
Vidusskola. 6. Riti un tradīcijas.
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Svešvaloda (krievu valoda). Svešvaloda I (krievu valoda)” pamatkursu programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
252
Vidusskola. 1.3. Fizisko aktivitāšu komandu spēles ar atvieglotiem vai mainītiem noteikumiem.
Skola2030
Sports un veselība (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Fizisko aktivitāšu modulī “Komandu spēles ar atvieglotiem vai mainītiem noteikumiem” skolēni darbosies daudzveidīgās klasiskajās sporta spēlēs (to vidū ir, piemēram, bask...
224
4.7. Draugi
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
565
4.9. Pasaule
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
419
4.8. Skola.
Skola2030
Literatūra
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
451
Speciālā izglītība. Latviešu valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs
844
Vidusskola. 7. Trigonometrija I: Sinusa un kosinusa funkcijas.
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Gadskārtu maiņa, sirds darbība, skaņas viļņa svārstības – visus šos procesus vieno tas, ka tie ir periodiski. Dažus periodiskos procesus var modelēt ar sinusa un kosinusa...
381
Vidusskola. 6. Algebra I: Daļveida vienādojumi un nevienādības.
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Daļveida vienādojumi vai nevienādības dod iespēju spriest un atrisināt dažādas sadzīviskas problēmas, piemēram, par plānoto un faktiski esošo darbu vai izdevumiem, par izm...
667
Vidusskola. 5. Algebra I: Daļveida funkcija, algebriskās daļas.
Skola2030
Matemātika I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Reālu situāciju un analītiskas sakarības starp lielumiem apraksta dažādi algebriskie modeļi, kā piemēram, algebriskas izteiksmes, vienādojumi un funkcijas. Protot veikt al...
1421
Vidusskola. 5. Indivīds.
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Svešvaloda (krievu valoda). Svešvaloda I (krievu valoda)” pamatkursu programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
226
Vidusskola. 4. Tehnoloģijas.
Skola2030
Krievu valoda I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Svešvaloda (krievu valoda). Svešvaloda I (krievu valoda)” pamatkursu programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
301
4.5. Draugi un skola. Kā literārā varoņa rīcība ļauj spriest par cilvēka raksturu?
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
183
4.6. Pasaule. Kāpēc un kā rakstnieki savos darbos stāsta par dažādām dzīves problēmām?
Skola2030
Literatūra (krievu)
4. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
190
Speciālā izglītība. 1.3. Mana raibā ikdiena. Kā raksturot literāros tēlus un reālus cilvēkus?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
570
Speciālā izglītība. 1.2. Gads un svētki. Kā veidot, pierakstīt un lasīt teikumus?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, Speciālā izglītība
1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
477
Vidusskola. 10. Elektriskais lauks.
Skola2030
Fizika I (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Fizika I” pamatkursa programmas paraugu vispārējai vidējai izglītībai.
407
7.6. Pasaule. Kāpēc ir svarīgi fiksēt un dalīties par piedzīvoto ceļojumā, kādā veidā to daru es?
Skola2030
Literatūra (krievu)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
133
7.5. Draugi. Kā es uztveru un vērtēju autoru, lasot viņa darbus?
Skola2030
Literatūra (krievu)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
137
1.4. Mana dzimtā zeme. Kā mēs pēc jautājumiem atšķirsim vārdus, kas nosauc priekšmetus, pazīmes un darbību, un veidosim teikumus?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
188
7.4. Spēle. Fantāzija. Kādas grāmatas izvēlos lasīt es: fantastikas vai reālistiskās – un kāpēc?
Skola2030
Literatūra (krievu)
7. klase
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības literatūra (krievu) 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu.
159
Vidusskola. 6. Ķīmisko procesu norise.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Cilvēka saimnieciskās darbības rezultātā vidē nonāk dažādas vielas. Tās var tieši iedarboties uz dzīvo dabas vidi un dzīvajiem organismiem. Šīs vielas var arī mijiedarboti...
322
Vidusskola. 7. Cietu ķermeņu kustība un mijiedarbība.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Ķermeņu kustību maina spēki, kas iedarbojas uz ķermeni. Atkarībā no spēku darbības ķermeņa kustība var būt vienmērīga vai vienmērīgi paātrināta, un to raksturo ar ķermeņa...
211
Vidusskola. 8. Šķidrumi dabā un tehnikā – maisījumi.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Sadzīvē izmantojamie un dabā esošie vielu maisījumi veido dažādas dispersās sistēmas un īstos šķīdumus. Vienas no visbiežāk lietotajām dispersajām sistēmām ir šķīdumi, kur...
156
Vidusskola. 9. Vides faktoru ietekme uz cilvēka organismu.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Viens no būtiskākajiem dzīves kvalitātes rādītājiem ir veselība. Cilvēka veselību ietekmē daudzi faktori – dzīvesveids, pārtika, vielas, ko lietojam ikdienā, piemēram, kos...
573
Vidusskola. 10. Organismi un vide.
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Pirmās dzīvās šūnas uz Zemes parādījās apmēram pirms 3,5 miljardiem gadu. Pašlaik dažādu organismu sugu skaits sasniedz vairākus miljonus. Zemi apdzīvojošie organismi ir ļ...
152
Speciālā izglītība. 1.5. Kā pētīt Visumu?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
319
Speciālā izglītība. 1.4. Kā pētīt dabas teritorijas?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
387
Speciālā izglītība. 1.3. Kā pētīt nedzīvos objektus?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
356
Speciālā izglītība. 1.2. Kā pētīt materiālus?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
213
Speciālā izglītība. 1.1. Kā pētīt dzīvos organismus?
Skola2030
Dabaszinības
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Dabaszinības 1.–6. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
252
Speciālā izglītība. 7.7. Pasaules izziņa. Kā paplašināt redzesloku, iepazīstot piedzīvojumu literatūru?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
150
Speciālā izglītība. 7.6. Draugi. Kā literāra darba iepazīšana palīdz atrast virtuālus draugus?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
228
Speciālā izglītība. 7.5. Vēsture. Kā izprast detektīvstāsta sižetu, tēlu rīcību?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
259
Speciālā izglītība. 7.4. Daba. Kā miniatūras ar spilgtiem tēlainās izteiksmes līdzekļiem atklāj mazo lietu skaistumu dabā?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
468
Speciālā izglītība. 7.3. Tradīcijas. Kā latviešu folklorā un literārajos darbos atklājas latviešu tautas tradīcijas un cilvēka dzīve gadskārtu ritumā?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
263
Speciālā izglītība. 7.2. Laiks. Kā dažādas dzīves situācijas atklājas novelē?
Skola2030
Literatūra
7. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Literatūra 4.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem”.
213
Speciālā izglītība. 1.5. Es smaidu, tu smaidi, mēs smaidām. Kā iegūt, saprast un atcerēties svarīgāko informāciju par literāru tekstu?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
466
Speciālā izglītība. 1.4. Reiz es būšu… Kā veidot aprakstu?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
674
Vidusskola. 5. Ilgtspējīga saimniekošana un ieguldījums cilvēkkapitālā.
Skola2030
Sociālās zinības un vēsture (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir svarīgs? Temata apguves laikā skolēnam būs iespēja saprast savu vietu un lomu valsts ekonomikā. Tas varētu sekmēt apzinīgas, uz ilgtspējīgu attīstību un energoefektīvu darbību orie...
239
Vidusskola. O.4. Zinātniskā un lietišķā stila tekstveide.
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra” specializētā kursa programmas paraugu.
149
Speciālā izglītība. 1.6. Parastais un neparastais. Ko es zinu? Ko es protu?
Skola2030
Latviešu valoda
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
460
Speciālā izglītība. 1.1. Sveika skola!
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem” mācību priekšmeta programmas paraugu.
102
Speciālā izglītība. 4.1. Kā sazinās pasaule?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Mazākumtautības (krievu) valoda 1.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem” mācību priekšmeta programmas paraugu.
100
Speciālā izglītība. 7.-9. klase. Apģērba kopšana. Sadzīves elektrotehnika.
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temata kopsavilkums Mācību līdzeklis veidots tā, lai tas atbilstu skolēnu ar garīgās attīstības traucējumiem mācīšanās spējām. Atsevišķi uzskates līdzekļi ir papildināti ir atbilstošu darba lapu, kuru...
265
Speciālā izglītība. 7.-9. klase. Tekstils. Kā auž izstrādājumu?
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temata kopsavilkums Mācību līdzeklis veidots tā, lai atbilstu mācīšanās spējām skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Mācību temata apguves laikā skolēni turpina ievērot drošības noteikumus, ku...
305
Speciālā izglītība. Figūras. Telpiskas figūras un ķermeņi.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
110
Speciālā izglītība. Figūras. Laukums.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
175
Speciālā izglītība. Figūras. Perimetrs.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
123
Speciālā izglītība. Figūras. Riņķis un riņķa līnija.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Riņķis un riņķa līnija” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Š...
204
Speciālā izglītība. Figūras. Trijstūris.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
175
Speciālā izglītība. Figūras. Taisnstūris un četrstūris.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
212
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Procenti, vidējais aritmētiskais.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
182
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Daudzciparu skaitļi.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
135
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Nezināmā darbības locekļa aprēķināšana.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
200
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Matemātiskās izteiksmes.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
259
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Reizināšana un dalīšana.
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
268
Speciālā izglītība. 4.3. Maizes valoda. Kā iegūt informāciju, un kā pasniegt to citiem?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
397
Speciālā izglītība. 4.2. Spēļu valoda. Kā spēlēties ar valodu, un kā spēlējoties mācīties latviešu valodu?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
367
Sociāli emocionālā mācīšanās. Nodarbību plāni 1.-12.klasei.
Skola2030
Attiecas uz visiem
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase, Vidusskola
Nodarbību plānos izmantotā pieeja sociāli emocionālo prasmju apguvē – izstāsti, parādi, praktizē (vingrini), dod atgriezenisko saiti un atkārto – sasaucas ar Latvijas skolotājiem zināmo trīs stundas d...
2292
Vidusskola. 10. Ķīmijas un vides tehnoloģijas sabiedrības ilgtspējīgā attīstībā
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni paplašina izpratni par ķīmisko procesu izmantošanu dažādās ķīmijas un vides tehnoloģijās. Lai veidotu ieradumu rūpēties par ilgtspējīgu attīstību, ļoti...
233
Vidusskola. 4. Pazīmju iedzimšana
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata mācību saturā interpretēta monogēno pazīmju pārmantošana no paaudzes uz paaudzi, padziļināti iepazīstinot ar pazīmju iedzimšanu cilvēkam, izmantojot ciltskoka metod...
378
Vidusskola. 5. Organisma imunitāte
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves laikā skolēns skaidro un pamato organismā notiekošo procesu novērošanas nepieciešamību, lai agrīni konstatētu pārmaiņas, kas var būt saslimšanas cēlonis, pa...
249
Vidusskola. 6. Šūnas un organisma darbība
Skola2030
Bioloģija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves laikā skolēns pamato dzīvo organismu audu un šūnu funkciju saistību ar konkrētiem šūnas organoīdiem (kodols, citoplazma, hloroplasts, plazmatiskā membrāna,...
318
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Darbs ar elektroniskiem skaitļošanas līdzekļiem
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Temats “Darbs ar elektroniskiem skaitļošanas līdzekļiem” piedāvā saturisku kontekstu visam 7.–9. klašu posmam. Skolēni veido izpratni par to, ka tekstā dotu situāciju matemātiski var pierakstīt dažādi...
111
Speciālā izglītība. Skaitļi un darbības ar tiem. Decimāldaļskaitļi
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Decimāldaļskaitļi” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis te...
220
Speciālā izglītība. 4.5. Gadalaiku valoda. Kā meklēt un novērtēt informāciju? Kā rakstīt dialogu, vēstījumu, lietojot uzrunu vai uzrunas grupu?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
303
Speciālā izglītība. 4.4. Vai dzīvniekiem ir valoda? Kā veidot monologu, rakstīt sludinājumu un lietišķu e-pasta vēstuli?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, Speciālā izglītība
Mācību un metodisko līdzekli ieteicams izmantot saistībā ar “Latviešu valoda 1.–9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
473
Speciālā izglītība. 1.2. Mana ģimene
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase, Speciālā izglītība
“Mana ģimene” ir otrais temats mazākumtautības (krievu) valodā 1. klasē. Skolēni apgūst lasīšanas un rakstīšanas prasmes, mācās stāstīt par ģimeni. Skolēni sāk apgūt tematus “Patskaņi”, “Līdzskaņi”, “...
91
Speciālā izglītība. 1.4. Mana dzimtā zeme
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase, Speciālā izglītība
“Mana dzimtā zeme” ir ceturtais temats mazākumtautības (krievu) valodā 1. klasē. Skolēni nostiprina zināšanas pareizrakstībā, turpina apgūt un pilnveidot lasītprasmi, mācās pildīt dažādus uzdevumus un...
104
Speciālā izglītība. 1.3. Draugiem par draugiem
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
1. klase, Speciālā izglītība
162
Vidusskola. 7. Spirti un aldehīdi.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni turpina paplašināt izpratni par organisko vielu daudzveidību, iepazīstoties ar spirtu un aldehīdu sastāvu, uzbūvi un īpašībām, to iegūšanas un izmantoš...
144
Vidusskola. 8. Karbonskābes un to atvasinājumi.
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni turpina paplašināt izpratni par organisko vielu daudzveidību, iepazīstoties ar karbonskābju un to atvasinājumu uzbūvi un īpašībām, karbonskābju iegūšan...
202
Vidusskola. 9. Dabasvielas
Skola2030
Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni turpina paplašināt izpratni par organisko vielu daudzveidību, iepazīstoties ar dabasvielu (tauku, ogļhidrātu, olbaltumvielu un nukleīnskābju) daudzveid...
134
2.1. Kā grupē objektus?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata būtība ir nostiprināt apgūto prasmi nosaukt objektu īpašības, grupēt atbilstoši tām, akcentējot to, kā grupēšanas rezultātu uzskatāmi parādīt un ka grupējamie objek...
409
2.2. Kā nosaka dažādus garumus?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns turpina pilnveidot prasmi veikt mērījumus daudzveidīgās situācijās, kas būs nepieciešams arī citās jomās, īpaši dabaszinību apguvē.
381
2.4. Kā laika rēķini palīdz plānot?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo tajā skolēns mācās mērīt laiku, lasīt informāciju, kas satur norādes par laiku, izmantot to aprēķinos, saistot iegūtās zināšanas un prasmes ar prakti...
186
2.5. Kā rodas izteiksme?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, lai veidotu skolēnam izpratni par to, ka tekstā dotu situāciju matemātiski var pierakstīt dažādi – pa atsevišķiem soļiem/darbībām, ar vairāku darbību iz...
159
2.6. Kā veido un raksturo figūras?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, lai nostiprinātu izpratni par figūru daudzveidību un iespējām tās pārveidot, veicinātu radošumu (veidojot figūras) un plānveidīgumu, sistēmiskumu (aplūk...
158
2.7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, lai veidotu skolēnam izpratni par to, ko nozīmē reizināt un dalīt.
243
2.8. Kā reizina un dala ar 3, 4 un 5?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns pilnveido izpratni par reizināšanu un dalīšanu, un lielumu salīdzināšanu; mācās iegaumēt vienciparu skaitļu reizinājumus ar 2, 3, 4 un 5.
229
5.1. Laiks
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns iegūst prasmi apkopot informāciju par skolas pieredzi, kas iegūta, lasot literāros darbus un intervējot cilvēkus.
163
5.4. Mājas
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns apgūst, kā dramaturģiskā darbā risina tēlu attiecības, raksturo vidi, bagātinot pieredzi par vērtībām.
105
5.3. Draugi
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns apgūst, kā tēlojumos un atmiņu stāstos atklāj laikmetam raksturīgās parādības un notikumus, un draudzības nozīmi?
142
8.6. Pasaule
Skola2030
Literatūra
8. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns apgūst, kā literāru darbu iepazīšana palīdz pasaules kultūras zīmju izzināšanā. Kas ir nepieciešams patstāvīgā radošā darbā, pēc izvēles izmēģinot rakstnieka vai t...
194
8.5. Tradīcijas
Skola2030
Literatūra
8. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, kā tradicionālās kultūras norises (latviešu godi) iegūst jaunu interpretāciju, iekļaujoties mūsdienu rituālos?
182
8.2. Daba
Skola2030
Literatūra
8. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, kā motīvs dzejā atklāj izteiksmes daudzveidību.
91
5.6. Kā nosaka figūru nezināmos lielumus?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks ar to, ka tā ietvaros skolēns pilnveido plaknes figūru izjūtu, padziļina izpratni par garuma un laukuma mērīšanu, zīmējot figūras, pētot to īpašības un s...
144
5.8. Kā vizuāli attēlo sakarību starp lielumiem?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir ļoti būtisks ar to, ka skolēniem temata apguves rezultātā veidojas izpratne, ka sakarības grafiskais attēlojums ļauj labāk izprast un efektīvāk lietot sakarību....
126
5.7. Kā lieto decimāldaļas un procentus?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir ļoti būtisks ar to, ka skolēns apgūst daļu pierakstu decimāldaļas veidā. Gan turpmākajā mācību procesā visos mācību priekšmetos, gan dzīvē daļskaitļi pamatā ir s...
421
5.5. Kā saskaita un atņem jauktus skaitļus?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns apgūs jaunus skaitļus – jauktus skaitļus. Ir ļoti svarīgi saprast, kā šie skaitļi veidojas, kā veikt saskaitīšanas, atņemšanas darbības, lai varētu...
202
5.4. Kā vienu skaitli izsaka kā otra skaitļa daļu?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks ar to, ka tā ietvaros skolēns padziļina, papildina zināšanas par daļu lietojumu dzīves un matemātiskos kontekstos, pilnveido prasmes saskatīt kopīgo, atš...
124
5.3. Kā skaidro un lieto daļas pamatīpašību?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros tiek pilnveidota skolēna skaitļu izjūta un spriešanas prasmes, veidojot, salīdzinot, saskaitot, atņemot daļas ar dažādiem saucējiem. Spriešanas prasmes ir...
114
5.2. Kā lieto skaitļa sadalīšanu reizinātājos?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns pilnveido reizināšanas, dalīšanas, noapaļošanas prasmes, kuras nepieciešamas visā mācību procesā un ārpus skolas. Būtiska ir izpratnes veidošanās p...
130
5.1. Kā dažādi pieraksta naturālos skaitļus?
Skola2030
Matemātika
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata ietvaros skolēns sistematizē, padziļina zināšanas par naturālajiem skaitļiem, to dažādiem attēlojumiem, lietošanu; iepazīst jēdzienu kopa. Jēdziena izpratne ir ļoti...
164
2.3. Kā saskaita un atņem divciparu skaitļus?
Skola2030
Matemātika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns pilnveido prasmi saskaitīt un atņemt, izmantojot sev saprotamus risināšanas un rezultāta pārbaudīšanas paņēmienus, lietot tos daudzveidīgos kontekstos.
245
8.8. Spēle
Skola2030
Literatūra
8. klase
Skolēns apgūst, kas nepieciešams, lai sadarbības grupā iepazītu radioteātra specifiku un realizētu savas dramaturģiskas epizodes radīšanu un prezentēšanu.
85
8.7. Laiks
Skola2030
Literatūra
8. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns apgūst, kā salīdzināt savu pieredzi ar latviešu autoru prozas darbos radīto priekšstatu par skolu dažādos laikos, izmantojot iepazīto literāro darbu iespaidus, cit...
99
8.4. Mājas
Skola2030
Literatūra
8. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Cik daudzveidīgi liroepikas žanri (balāde, poēma) pilnveido lasītāja pieredzi un attieksmi pret mājām, tautas pagātnes pieredzi un nākotnes iecerēm?
164
8.1. Draugi
Skola2030
Literatūra
8. klase
**Kāpēc šis temats ir būtisks? ** Skolēns apgūst, kā notiek literāru darbu profesionālas izvērtēšanas process un kā veidot savas lasītāja pieredzes apkopojumu.
150
8.3. Fantāzija
Skola2030
Literatūra
8. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, kā eksperimentālā literārā jaunrades darbā izmantot iepazītā laikmetīgās latviešu literatūras (fantāzijas žanrs, literārā pasaka u. c.) darba spēles noteik...
122
5.2. Daba
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, kā dzejā motīvi, tēli, izteiksmes līdzekļi atklāj dabas skaistumu gadalaikos un sakārtotā vidē.
123
Matemātika II vidusskolai
Skola2030
Matemātika II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
623
5.5. Tradīcijas
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Latviešu tautas pasakās un sakāmvārdos atklājas ģimenes attiecības un vērtības.
101
5.6. Pasaule
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, kā cittautu pasakās atklājas cilvēku identitāte un vērtības.
118
5.7. Fantāzija
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, kā personifikāciju izmanto jaunradē, iepazīstot spoku stāstus un pasakas (fantāzijas stāstus).
112
5.8. Spēle
Skola2030
Literatūra
5. klase
Kapēc šis temats ir būtisks? Skolēni apgūst, cik daudzveidīgi dzejā izmanto vārdu spēles un ritma lementus, atskaņas, aliterācijas, asonanses.
113
Speciālā izglītība 4.2. Atklājot teksta noslēpumus
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase, Speciālā izglītība
Kapēc šis temats ir būtisks? “Atklājot teksta noslēpumus” ir otrais temats mazākumtautības (krievu) valodā 4. klasē. Skolēni mācās veidot stāstu par noteiktu tematu, izmantojot dažādus teksta veidus (...
21
Speciālā izglītība 4.3. Vārdu savienojumi, vienkārši un salikti teikumi
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? Vārdu savienojumi, vienkārši un salikti teikumi” ir trešais temats mazākumtautības (krievu) valodā 4. klasē. Skolēni mācās lietot pieturzīmes teikumā ar vienlīdzīgiem teik...
61
Speciālā izglītība. 4.4. Valodas kultūra: ortoēpija, ortogrāfija, interpunkcija
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
4. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Valodas kultūra: ortoēpija, ortogrāfija, interpunkcija” ir ceturtais temats mazākumtautības (krievu) valodā 4. klasē. Skolēni mācās izprast valodas prasmes nozīmi jēgpiln...
58
Speciālā izglītība. 7.2. Ar kādu mērķi runā izmanto vietniekvārdus?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Ar kādu mērķi runā izmanto vietniekvārdus?” ir otrais temats mazākumtautības (krievu) valodā 7. klasē. Skolēni mācās atšķirt vietniekvārdu no citām vārdšķirām pēc nozīmes...
92
Speciālā izglītība 8.1. Kas ir dabas resursi?
Skola2030
Ģeogrāfija
8. klase, Speciālā izglītība
Kādēļ šis temats ir būtisks? “Kas ir dabas resursi?” ir pirmais apgūstamais temats ģeogrāfijā 8. klasē. Skolēni veido izpratni par dabas resursu izvietojumu uz Zemes un to ietekmējošiem faktoriem. Sko...
150
Speciālā izglītība 8.2. Kāpēc uz Zemes izveidojušās teritorijas ar atšķirīgu dzīvo dabu?
Skola2030
Ģeogrāfija
8. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kāpēc uz Zemes izveidojušās teritorijas ar atšķirīgu dzīvo dabu?” ir otrais apgūstamais temats ģeogrāfijā 8. klasē. Skolēni ar skolotāja palīdzību iegūst datus un informā...
89
Speciālā izglītība 9.1. Kāpēc valsts ģeogrāfiskais stāvoklis ir nozīmīgs tās attīstībā?
Skola2030
Ģeogrāfija
9. klase, Speciālā izglītība
**Kāpēc šis temats ir būtisks? ** “Kāpēc valsts ģeogrāfiskais stāvoklis ir nozīmīgs tās attīstībā? ir pirmais apgūstamais temats ģeogrāfijā 9. klasē. Ar skolotāja palīdzību skolēni mācās raksturot val...
81
Speciālā izglītība 9.2. Kā Latvijā pieejamos resursus izmanto saimniecībā?
Skola2030
Ģeogrāfija
9. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kā Latvijā pieejamos resursus izmanto saimniecībā?” ir otrais apgūstamais temats ģeogrāfijā 9. klasē. Skolēni veido izpratni par teritorijas saimniecības attīstības iespē...
85
Speciālā izglītība 9.3. Kā demogrāfiskie un migrācijas procesi maina valsts iedzīvotāju skaitu un sastāvu Latvijā?
Skola2030
Ģeogrāfija
9. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kā demogrāfiskie un migrācijas procesi maina valsts iedzīvotāju skaitu un sastāvu Latvijā?” ir trešais apgūstamais temats ģeogrāfijā 9. klasē. Skolēni veido izpratni par...
67
Latviešu valoda un literatūra II vidusskolai
Skola2030
Latviešu valoda un literatūra II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
321
Ķīmija II vidusskolai
Skola2030
Ķīmija II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
291
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Laika mēri
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Laika mēri” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis temats ir...
83
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Masas mēri
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Masas mēri” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis temats ir...
68
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Tilpums
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Tilpums” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis temats ir da...
86
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Vērtības mēri
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Vērtības mēri” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis temats...
70
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Diagrammas
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Diagrammas” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis temats ir...
175
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Teksta uzdevumi
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Teksta uzdevumi” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis tema...
132
Speciālā izglītība (7. - 9. klase). Dažādi lielumi un mēri. Nosaukti skaitļi
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Tematā “Nosaukti skaitļi” piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekšmeta programmu Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem. Šis tem...
147
Anglu valoda II vidusskolai
Skola2030
Angļu valoda II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
263
Franču valoda II vidusskolai
Skola2030
Franču valoda II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
40
Krievu valoda II vidusskolai
Skola2030
Angļu valoda II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
94
Vidusskola. 6. llgtspējīga saimniekošana un ieguldījums cilvēkkapitālā
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Temata apguves mērķis ir apzināt investīciju nozīmi cilvēkkapitālā, inovatīvā pārvaldībā un tehnoloģijās, diskutēt par sabiedrības līdzdalības nozīmi un īstenot ilgtspējīgai attīstībai atbilstošus lēm...
133
Vidusskola. 5. Inovatīva ekonomika
Skola2030
Vēsture un sociālās zinātnes I (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temata apguves laikā skolēniem būs iespēja izprast uzņēmēja lomu inovatīvas ekonomikas attīstības veicināšanā, kas ir viens no priekšnoteikumiem labklājīgas un ilgtspējīga...
208
Vidusskola. 11. Visuma uzbūve un pētniecība
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skatoties no Zemes, debesīs var redzēt dažādus spīdekļus – zvaigznes, planētas, dabiskos un mākslīgos pavadoņus. Izmantojot zvaigžņu kartes, var prognozēt, kādas zvaigznes...
164
Vidusskola. 12. Iedzimtība un ģenētika
Skola2030
Dabaszinības (kurss)
Vidusskola
Kāpēc šis temats ir būtisks? Iedzimtība un mainība ir visu dzīvības formu pamatīpašība, ko pēta bioloģijas nozare – ģenētika. Pēcnācēji ir līdzīgi saviem vecākiem, bet nav to identiskas kopijas, jo da...
132
Socialās zinātnes II vidusskolai
Skola2030
Sociālās zinātnes II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
303
Vidusskola. O.5. Runātāja lomā (runātāja personības veidošana mūsdienu valodas vidē) vidusskolai
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību materiālā ir piedāvāti uzdevumu piemēri, kā virzīties uz SR (sasniedzamie rezultāti). Lai tos sasniegtu pilnībā, skolotājs izmanto arī citus pieejamos uzdevumus un gramatiskos vingrinājumus.
38
Vidusskola. O.6. Teksta kontekstuālā un lingvistiskā analīze
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Mācību materiālā ir piedāvāti uzdevumu piemēri, kā virzīties uz SR (sasniedzamie rezultāti). Lai tos sasniegtu pilnībā, skolotājs izmanto arī citus pieejamos uzdevumus un gramatiskos vingrinājumus.
47
Speciālā izglītība. 2.1. Kā plānot savu laiku un mērķus, lai mācītos un nodarbotos ar vaļaspriekiem?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kā plānot savu laiku un mērķus, lai mācītos un nodarbotos ar vaļaspriekiem?” ir pirmais temats sociālajās zinībās 2. klasē. Skolēni gūst priekšstatu par brīvā laika pavad...
97
Speciālā izglītība. 2.2. Kā atšķirt to, ko gribas, no tā, ko vajag?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kā atšķirt to, ko gribas, no tā, ko vajag?” ir otrais temats sociālajās zinībās 2. klasē. Ar skolotāja palīdzību skolēni mācās atšķirt vēlmes (es gribu) no vajadzībām (ma...
232
Speciālā izglītība 2.3. Kādi noteikumi ir sabiedriskās vietās, un kāpēc tie jāievēro?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kādi noteikumi ir sabiedriskās vietās, un kāpēc tie jāievēro?” ir trešais temats sociālajās zinībās 2. klasē. Ar skolotāja palīdzību skolēni mācās izvērtēt uzvedību dažād...
84
Speciālā izglītība. 2.4. Kā pētīt un raksturot savu pilsētu un novadu?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase, Speciālā izglītība
“Kā pētīt un raksturot savu pilsētu un novadu?” ir ceturtais temats sociālajās zinībās 2. klasē. Ar skolotāja palīdzību skolēni ar garīgās attīstības traucējumiem mācās atpazīt, nosaukt un raksturot s...
72
Speciālā izglītība. 4.6. Telefonsarunu valoda. Kā izteikt savu viedokli un pamatot to? Kas jāzina un jāprot, rakstot instrukciju un ieteikumus?
Skola2030
Latviešu valoda
4. klase, Speciālā izglītība
Komplekss sasniedzamais rezultāts. Lasa mācībām un savām interesēm atbilstošu tekstu. Atrod tajā galvenos vārdus un frāzes, atbild uz jautājumiem un uzdod jautājumus, nosaka teksta galveno domu un tek...
214
Speciālā izglītība. 7.1. Kā pilnveidot savu personību?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase, Speciālā izglītība
“Kā pilnveidot savu personību?” ir pirmais temats sociālajās zinībās 7. klasē. Skolēni ar GAT mācās raksturot un izvērtēt savu personību – stiprās un vājās puses, izsaka savas domas par to, kas ir līd...
79
Speciālā izglītība. 7.2. Kā vadīt stresu?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase, Speciālā izglītība
“Kā pilnveidot savu personību?” ir pirmais temats sociālajās zinībās 7. klasē. Skolēni ar GAT mācās raksturot un izvērtēt savu personību – stiprās un vājās puses, izsaka savas domas par to, kas ir līd...
92
Speciālā izglītība. 7.3. Kā ģimene ietekmē identitātes veidošanos?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase, Speciālā izglītība
“Kā ģimene ietekmē identitātes veidošanos?” ir trešais temats sociālajās zinībās 7. klasē. Skolēni ar GAT gūst priekšstatu par to, kas ir identitāte, kāda ir ģimenes loma un funkcijas, kāpēc ģimene ir...
195
Speciālā izglītība 7.4. Kā plānot un sasniegt mērķi ilgtermiņā?
Skola2030
Sociālās zinības
7. klase, Speciālā izglītība
“Kā plānot un sasniegt mērķi ilgtermiņā?” ir ceturtais temats sociālajās zinībās 7. klasē. Skolēni ar GAT gūst priekšstatu par to, kas ir ilgtermiņa mērķi, brīvprātīgais darbs, karjera. Skolēni ar sko...
234
Speciālā izglītība. 7.4. Kam un kā palīdz palīgvārdi?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase, Speciālā izglītība
“Kam un kā palīdz palīgvārdi?” ir ceturtais temats mazākumtautības (krievu) valodā 7. klasē. Skolēni mācās atšķirt palīgvārdus no patstāvīgajiem vārdiem pēc nozīmes, formas, funkcijas un sintaktiskās...
46
Speciālā izglītība 7.3. Kā īpašas darbības vārda formas palīdz veidot iedarbīgu un saturiski bagātāku runu?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
7. klase, Speciālā izglītība
“Kā īpašas darbības vārda formas palīdz veidot iedarbīgu un saturiski bagātāku runu?” ir trešais temats mazākumtautības (krievu) valodā 7. klasē. Skolēni mācās atšķirt īpašas darbības vārda formas no...
87
5.4. Veselīgs uzturs
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
5. klase
Tematā “Veselīgs uzturs” skolēni apgūst prezentācijas veidošanu un attīsta prasmi stāstīt par savu prezentāciju. Sadarbojoties ar dizaina un tehnoloģiju mācību priekšmeta skolotāju, iespējams veidot s...
101
5.5. Tradīciju daudzveidība
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Tradīcijas Latvijā. 2. deklinācijas lietvārdi izņēmumi. Domu karte. Uzdevumi/vingrinājumi • 2. deklinācijas lietvārdi izņēmumi. U...
77
5.3. Senlaicīgais un mūsdienīgais muzejā
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Tradīcijas Latvijā. 2. deklinācijas lietvārdi izņēmumi. Domu karte. Uzdevumi/vingrinājumi • 2. deklinācijas lietvārdi izņēmumi. U...
47
5.2. Es – zinātnieks
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
5. klase
Tematā “Es – zinātnieks” skolēni attīstīta prasmi meklēt informāciju tīmeklī, izmantojot dažādus paņēmienus. Ieteicams ļaut skolēniem pašiem meklēt informāciju dažādos veidos un dažādos avotos, lai va...
51
Vācu valoda II vidusskolai
Skola2030
Vācu valoda II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
61
5.1. Es zinu, gribu, varu – es piedalos
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
5. klase
Temata “Es zinu, gribu, varu – es piedalos” ietvaros iespējams sadarboties ar citu mācību priekšmetu skolotājiem, sekmējot pilsoniskās līdzdalības un pašvadītas mācīšanās prasmju attīstīšanu. Temata a...
74
5.7. Dziesmu un deju svētki. Kā var piedzīvot Dziesmu un deju svētkus? Kāda nozīme katra cilvēka dzīvē ir mākslinieciskajai pašizpausmei?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzdevumi/vingrinājumi. “Dziesmu un deju svētki” Uzdevumi/vingrinājumi. “Latvijas Skol...
148
5.6. Mūzikas instrumenti un to grupas. Simfoniskais orķestris. Pēc kādām pazīmēm iedala mūzikas instrumentus? Kā orķestrī veidojas saspēle?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzskates līdzeklis. “Mūzikas instrumenti” Uzdevumi/vingrinājumi. “Mūzikas instrumentu...
657
5.5. Kora mūzika pasaulē un Latvijā. Kāda ir mana kora dziedāšanas pieredze?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzdevumi/vingrinājumi. “Kora dziedāšanas tradīciju izpēte” Uzdevumi/vingrinājumi. “Mū...
102
5.4. Ziemassvētki. Kā, dziedot korī un klausoties kora mūziku, Ziemassvētkos var piedzīvot dažādas noskaņas?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzdevumi/vingrinājumi. “Ziemassvētki” Uzdevumi/vingrinājumi. “Mūzikas klausīšanās. Ko...
73
5.3. Latvija – mājas – draugi. Kāda ir tautas mūzikas un latviešu komponistu mūzikas loma valsts svētku svinēšanā?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzdevumi/vingrinājumi. “Ziemassvētki” Uzdevumi/vingrinājumi. “Mūzikas klausīšanās. Kor...
94
5.2. Daba kamermūzikā. Ar kādiem mūzikas izteiksmes līdzekļiem komponisti atklāj dabas skaistumu kamermūzikā?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzdevumi/vingrinājumi. “Kamermūzika” Materiāli vērtēšanai. “Ko es esmu iemācījies. Sk...
129
5.1. Laiks. Kā mūziku mācījās senāk un kā – tagad?
Skola2030
Mūzika
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Temata atsegums skolēnam Atgādne. “Nošu burtu apzīmējumi” Uzskates līdzeklis. “Muzikālās darbības veidi” Uzdevumi/vingrinājumi. “Nošu burtu apzīmējumi” Uzdev...
150
Ģeogrāfija II vidusskolai
Skola2030
Ģeogrāfija II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
148
Fizika II vidusskolai
Skola2030
Fizika II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
335
Programmēšana II vidusskolai
Skola2030
Programmēšana II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
266
2.5. Muzicēšana. Kas man jādara, lai, muzicējot kopā, veidotos pozitīva sadarbība?
Skola2030
Mūzika
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Atgādne “Muzicēšana” • Uzskates līdzeklis “Muzicēšana” • Uzdevumi/vingrinājumi “Muzicēšana” • Materiāli vērtēšanai “Temata “Muzic...
135
2.4. Deja. Kā es, klausoties mūziku, varu atpazīt deju – valsi, kā es to varu raksturot?
Skola2030
Mūzika
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri: • Temata atsegums skolēnam • Uzskates līdzeklis “Deja” • Uzdevumi/vingrinājumi “Deja” • Materiāli vērtēšanai “Temata “Deja” apguve”
166
2.3. Ziemas noskaņas mūzikā. Ar kādiem radošās darbības veidiem es varētu atainot ziemas noskaņas?
Skola2030
Mūzika
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums. • Uzskates līdzeklis “Dinamika – piano un forte ” • Uzdevumi/vinginājumi “Ziemas noskaņas mūzikā” • Materiāli vērtēšanai “Temata “Ziemas no...
98
2.2. Manas Latvijas ainavas. Ko es varu saklausīt un izjust dziesmās un skaņdarbos, kas veltīti Latvijai?
Skola2030
Mūzika
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Uzskates līdzeklis “Manas Latvijas ainavas” • Uzdevumi/vingrinājumi “Manas Latvijas ainavas” • Materiāli vērtēšanai “Temata “Mana...
123
2.1. Rudens tēli mūzikā. Kādus mūzikas izteiksmes līdzekļus es varu izmantot, lai ar balsi un instrumentiem veidotu “skaņu gleznas” ar rudens dabas tēliem?
Skola2030
Mūzika
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Uzdevumi/vingrinājumi “Rudens tēli mūzikā” • Materiāli vērtēšanai “Temata “Rudens tēli mūzikā” apguve” • Atgādne “Rudens tēli mūz...
164
2.4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Apgūstot šo tematu, skolēni veido izpratni par dzīvajiem organismiem, to dzīvības pazīmēm un dzīvošanai nepieciešamajiem apstākļiem un pārmaiņām, kas notiek ar dzīvajiem o...
193
2.3. Kāpēc notiek kustība?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats aktualizē izpratni par drošas kustības nosacījumiem (skolā, transportā, uz ielas), kā arī sniedz priekšstatu un zināšanas par kustību, ātrumu, berzi un inerci – kā...
210
2.2. Kāpēc nepieciešama enerģija?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats sniedz zināšanas un priekšstatus par enerģijas avotu daudzveidību, enerģijas daudzveidību un dažādu enerģijas veidu izmantošanu sadzīvē. Liela uzmanība veltīta ener...
175
2.1. Kas ir laikapstākļi, un kā tie mainās?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Šajā tematā skolēni attīstīta prasmi veikt ilgstošus novērojumus, reģistrējot novēroto, un izteikt prognozes, pamatojoties uz ilgstoši veiktajiem novērojumiem.
295
2.3. Prieka un joku pasaulē. Kas ir teikuma gramatiskais centrs?
Skola2030
Latviešu valoda
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Prieka un joku pasaulē. Kas ir teikuma gramatiskais centrs? Temata atsegums skolēnam Kas ir prieks? Uzdevumi/vingrinājumi Lasu un smejos. Uzdevumi/vingrināju...
237
2.2. Fantāzijas pasaulē. Kā iegūt informāciju un veidot vēstījumu?
Skola2030
Latviešu valoda
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri: Fantāzijas pasaulē. Kā iegūt informāciju un veidot vēstījumu? Temata atsegums skolēnam No Miķeļiem līdz Mārtiņiem. Uzdevumi/vingrinājumi Saceram pasakas un...
205
2.1. Manas ģimenes, pilsētas, novada valodu pasaulē. Kas ir latviešu valoda citu valodu vidū?
Skola2030
Latviešu valoda
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Manas ģimenes, pilsētas, novada valodu pasaulē. Kas ir latviešu valoda citu valodu vidū? Temata atsegums skolēnam Kas ir valoda? Uzdevumi/vingrinājumi Cik da...
274
Modulis “Pašaizsardzība” 1. - 9. klasei
Skola2030
Sports un veselība
1. klase, 2. klase, 3. klase, 4. klase, 5. klase, 6. klase, 7. klase, 8. klase, 9. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Apgūstot un izpildot pašaizsardzības vingrinājumus, skolēni iemācīsies aizsargāt sevi un citus bīstamās situācijās, kurās rodas iespējami draudi veselībai vai dzīvībai, k...
206
Kustību rotaļas un spēles 1. - 3. klasei
Skola2030
Sports un veselība
1. klase, 2. klase, 3. klase
Kāpēc šis modulis ir būtisks? Piedaloties kustību rotaļās un spēlēs, skolēns sekmē gan savas fiziskās, gan intelektuālās spējas. Ar rotaļu palīdzību skolēns izzina kultūrvidi, sevi, pasauli, lietas, p...
510
2.6. Dažādu notikumu pasaulē. Ko es zinu? Ko es protu?
Skola2030
Latviešu valoda
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Dažādu notikumu pasaulē. Ko es zinu? Ko es protu? Temata atsegums skolēnam Lietas un parādības ap mani. Uzdevumi/vingrinājumi Es rakstu vēstuli. Atgādne Vārd...
142
2.5. Izgudrojumu un atklājumu pasaulē. Kā iegūt faktus, veikt nelielu pētījumu un veidot tā gaitas aprakstu?
Skola2030
Latviešu valoda
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Izgudrojumu un atklājumu pasaulē. Kā iegūt faktus, veikt nelielu pētījumu un veidot tā gaitas aprakstu? Temata atsegums skolēnam Izgudrojumi mūsu ikdienā. Uz...
143
2.4. Piedzīvojumu pasaulē. Kas palīdz lasīt un saprast, stāstīt un rakstīt par notikumiem tagadnē, pagātnē, nākotnē?
Skola2030
Latviešu valoda
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri Piedzīvojumu pasaulē. Kas palīdz lasīt un saprast, stāstīt un rakstīt par notikumiem tagadnē, pagātnē, nākotnē? Temata atsegums skolēnam Piedzīvojumi ikdienā...
226
Vēsture II vidusskolai
Skola2030
Vēsture II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
205
Dizains un tehnoloģijas II vidusskolai
Skola2030
Dizains un tehnoloģijas II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
190
Kultūra un māksla II vidusskolai
Skola2030
Kultūra un māksla II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai
230
Figūru veidošana, to īpašību raksturošana un laukuma noteikšana
Skola2030
Matemātika
7. klase
Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 7. klasi.
194
Matemātika 7.–9. klasei skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem
Skola2030
Matemātika
7. klase, 8. klase, 9. klase, Speciālā izglītība
Mācību priekšmeta programmas paraugs.
178
Speciālā izglītība. 2.4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem?” ir ceturtais apgūstamais temats dabaszinībās 2. klasē. Skolēni novēro cilvēkus, dzīvniekus, augus dabā, ar skolotāja palīdzību ce...
96
Speciālā izglītība. 2.3. Kāpēc notiek kustība?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kāpēc notiek kustība?” ir trešais apgūstamais temats dabaszinībās 2. klasē. Skolēni ar GAT gūst priekšstatu par to, kas ir kustība un droša kustība. Mācās saskatīt drošas...
47
Speciālā izglītība 2.2. Kāpēc nepieciešama enerģija?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kāpēc nepieciešama enerģija?” ir otrais apgūstamais temats dabaszinībās 2. klasē. Skolēni novēro dabu, ar skolotāja palīdzību cenšas atbildēt uz jautājumu, kāpēc nepiecie...
83
Speciālā izglītība 2.1. Kas ir laikapstākļi, un kā tie mainās?
Skola2030
Dabaszinības
2. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kas ir laikapstākļi, un kā tie mainās?” ir pirmais apgūstamais temats dabaszinībās 2. klasē. Skolēni ar GAT gūst priekšstatu par to, kas ir laikapstākļi, un kā tie mainās...
123
Speciālā izglītība 8.5. Latviešu nācijas veidošanās
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
8. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Latviešu nācijas veidošanās” ir piektais apgūstamais temats Latvijas un pasaules vēsturē 8. klasē. Tematā piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īst...
30
Speciālā izglītība 8.4. Revolūcijas un modernizācija
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
8. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Revolūcijas un modernizācija” ir ceturtais apgūstamais temats Latvijas un pasaules vēsturē 8. klasē. Tematā piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu ī...
120
Speciālā izglītība 8.3. Hercogistes un lielvalstu varas laiks Latvijas teritorijā
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
8. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Hercogistes un lielvalstu varas laiks Latvijas teritorijā” ir trešais temats Latvijas un pasaules vēsturē. Tematā piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīd...
41
Speciālā izglītība 8.2. Absolūtisms
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
8. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Absolūtisms” ir otrais apgūstamais temats Latvijas un pasaules vēsturē 8. klasē. Tematā piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai palīdzētu īstenot mācību priekš...
38
Speciālā izglītība. 8.1. Atklājumu un baznīcas reformu laikmets
Skola2030
Latvijas un pasaules vēsture
8. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Atklājumu un baznīcas reformu laikmets” ir pirmais apgūstamais temats Latvijas un pasaules vēsturē 8. klasē. Tematā piedāvāto mācību materiālu piemēri ir veidoti, lai pal...
50
Speciālā izglītība. 5.5. Kā darbojas pašvaldība?
Skola2030
Sociālās zinības
5. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kā darbojas pašvaldība?” ir piektais temats sociālajās zinībās 5. klasē. Skolēni ar GAT ar skolotāja palīdzību iepazīst vietējās pašvaldības pārvaldi, gūst priekšstatu pa...
46
Speciālā izglītība. 5.4. Kā un kāpēc palīdzēt līdzcilvēkiem?
Skola2030
Sociālās zinības
5. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? “Kā un kāpēc palīdzēt līdzcilvēkiem?” ir ceturtais temats sociālajās zinībās 5. klasē. Skolēni ar GAT gūst priekšstatu par to, ka cilvēki ir savstarpēji saistīti, katram i...
39
Speciālā izglītība. 5.3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā?
Skola2030
Sociālās zinības
5. klase, Speciālā izglītība
Kapēc šis temats ir būtisks? “Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā?” ir trešais temats sociālajās zinībās 5. klasē. Skolēni ar GAT skolotāja vadībā, izmantojot savu pieredzi un skolotāja s...
53
Speciālā izglītība. 5.2. Kā izzināt sava novada, tuvākās apkārtnes vēsturi?
Skola2030
Sociālās zinības
5. klase, Speciālā izglītība
Kapēc šis temats ir būtisks? “Kā izzināt sava novada, tuvākās apkārtnes vēsturi?” ir otrais temats sociālajās zinībās 5. klasē. Skolēni ar GAT skolotāja vadībā iepazīst Latvijas/sava novada/tuvākās ap...
64
Speciālā izglītība. 5.1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības?
Skola2030
Sociālās zinības
5. klase, Speciālā izglītība
Kāpēc šis temats ir būtisks? Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības?” ir pirmais temats sociālajās zinībās 5. klasē. Skolēni ar GAT ar skolotāja palīdzību mācās izvērtēt un izmantot vēstures avotu (to...
57
2.1. Kā plānot savu laiku un mērķus, lai mācītos un nodarbotos ar vaļaspriekiem?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Cilvēks pavada brīvo laiku atbilstoši savām spējām un interesēm. Tāpēc skolēnam ir svarīgi prast izzināt savas spējas un intereses, lai sāktu izvirzīt mērķus nākotnei, kā...
200
2.4. Kā pētīt un raksturot savu pilsētu un novadu?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Cilvēks pavada brīvo laiku atbilstoši savām spējām un interesēm. Tāpēc skolēnam ir svarīgi prast izzināt savas spējas un intereses, lai sāktu izvirzīt mērķus nākotnei, kā...
141
2.3. Kādi noteikumi ir sabiedriskās vietās, un kāpēc tie jāievēro?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? 1.2. tematā skolēni pirmo reizi darbojās ar noteikumiem, veidoja noteikumu sarakstu klasē. Šis temats turpina noteikumu izzināšanu, akcentējot uzvedību sabiedriskās vietās...
172
2.2. Kā atšķirt to, ko gribas, no tā, ko vajag?
Skola2030
Sociālās zinības
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēnam svarīgi atšķirt, kas ir vēlmes un vajadzības, kā arī izprast, ka nav iespējams apmierināt visas vēlmes un vajadzības. Cilvēkiem jāizdara atbildīga un ilgtspējīga...
235
Modelēšana
Skola2030
Bioloģija I (kurss), Fizika I (kurss), Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Diagnosticējošais darbs dabaszinātņu mācību priekšmetu pamatkursos.
111
Bioloģija II vidusskola
Skola2030
Bioloģija II (kurss)
Vidusskola
Padziļinātā kursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai.
176
Vidusskola. O.7. Autora individuālo stilu atspoguļojošo oriģinālu tekstu izveide, vērtēšana, rediģēšana
Skola2030
Mazākumtautības (krievu) valoda un literatūra (kurss)
Vidusskola
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri: • Autora individuālo stilu atspoguļojošo oriģinālu tekstu izveide, vērtēšana, rediģēšana. Temata atsegums skolēnam • Eseja – īsi par galveno. (7.2.) Atgādnes...
39
5.2. Kā izvēlēties spilgtus, precīzus un iederīgus vārdus savai runai vai tekstam? Vārds leksikas līmenī
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri: • Kā izvēlēties spilgtus, precīzus un iederīgus vārdus savai runai vai tekstam? Vārds leksikas līmenī (Как выбрать яркие, точные и подходящие слова для своей...
39
Matemātiskā modelēšana. Diagnosticējošais darbs matemātikā
Skola2030
Matemātika
5. klase
Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 5. klasi
293
3.1. Kā reizina un dala ar 6, 7, 8, 9 un 10?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Temata apguves mērķis ir nostiprināt prasmi reizināt un dalīt skaitļus (reizināšanas tabulas apjomā) un izmantot šo prasmi reālās situācijās un jaunā matemātiskā kontekstā (reizinot un dalot divciparu...
121
3.2. Kā izmanto visas darbības?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Temata apguves mērķis ir pilnveidot prasmi saskaitīt, atņemt, reizināt un dalīt, arī aprēķināt vairākdarbību skaitliskas izteiksmes vērtību, šīs prasmes lietojot dažādās praktiskās situācijās, to skai...
71
3.3. Kā veido vietas plānu?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Temata apguves mērķis ir pilnveidot prasmi veikt mērījumus un izmantot tos, veidojot telpas samazinātu attēlu – plānu. Attīstīt ģeometrisko iztēli, praktiski darbojoties ar plaknes un telpiskām figūrā...
56
3.4. Ko nozīmē daļa no veselā?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Temata būtība ir veidot sākotnējo izpratni par jaunu skaitļu veidu – daļskaitļiem, kurus pieraksta kā parastās daļas vai decimāldaļas.
70
3.5. Kādi lielumi raksturo figūru?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Skolēns pilnveido izpratni par daudzstūri raksturojošiem lielumiem – malu garumi, perimetrs, laukums – un iepazīst jaunus lielumus: leņķi (plaknes figūrām) un tilpumu (telpiskiem ķermeniem).
60
3.6. Kā saskaita un atņem trīsciparu skaitļus?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Temats ir būtisks, jo skolēnam tiek veidota izpratne par trīsciparu skaitļu saskaitīšanu un atņemšanu, saistot to kopā ar divciparu skaitļu saskaitīšanu un atņemšanu.
115
3.7. Kā veido telpiskus modeļus?
Skola2030
Matemātika
3. klase
Temats ir būtisks, jo skolēns attīstīta ģeometrisko iztēli, praktiski darbojoties ar plaknes un telpiskām figūrām.
74
2.1. Rudens – priecīgs vārds! Kā mēs izcelsim teikumus mutvārdu runā un pareizi tos uzrakstīsim?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Rudens – priecīgs vārds! Kā mēs izcelsim teikumus mutvārdu runā un pareizi tos uzrakstīsim? (Осень – радостное слово!) Temata atsegums skolēnam • Вот и лето...
45
2.3. Tas ir pavasaris! Kādus ortogrāfijas likumus, nosakot skaņas un burtus, iemācīsimies lietot?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Tas ir pavasaris! Kādus ortogrāfijas likumus, nosakot skaņas un burtus, iemācīsimies lietot (neuzsvērtie patskaņi vārda saknē; pāru līdzskaņi vārda saknē; d...
40
2.2. Sveika, ziema! Kā mēs varam atšķirt teikuma virslocekļus un palīglocekļus, noteikt saikni starp vārdiem teikumā?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Sveika, ziema! Kā mēs varam atšķirt teikuma virslocekļus un palīglocekļus, noteikt saikni starp vārdiem teikumā? (Здравствуй, зима! Как мы можем отличить гл...
27
2.4. Lūk, arī vasara uz sliekšņa! Kā mēs atradīsim tekstā vārdus, kas nosauc priekšmetus, īpašības un darbības, noteiksim to lomu teikumā?
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Lūk, arī vasara uz sliekšņa! Kā mēs atradīsim tekstā vārdus, kas nosauc priekšmetus, īpašības un darbības, noteiksim to lomu teikumā? (Вот и лето на пороге!...
25
5.3. Dabas skaņas un valodas mūzika. Kā raksta dzejoļus, un kāda šajā procesā ir nozīme fonētikai? Vārds fonētikas līmenī
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Dabas skaņas un valodas mūzika. Kā raksta dzejoļus, un kāda šajā procesā ir nozīme fonētikai? Vārds fonētikas līmenī (Звуки природы и музыка языка. Как пишу...
39
5.4. Kā noskaidrot, parādīt un pierādīt, kā veidots vārds? Vārds vārddarināšanas līmenī
Skola2030
Krievu valoda (dzimtā valoda)
5. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Kā noskaidrot, parādīt un pierādīt, kā veidots vārds? (Vārds vārddarināšanas līmenī.) (Как выяснить, показать и доказать, как составлено слово?) (Слово на с...
39
Pētnieciskais laboratorijas darbs. Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs
Skola2030
Dabaszinības
7. klase
Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs, uzsākot 7. klasi.
163
Inženiertehniskā darbība. Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs
Skola2030
Dabaszinības
3. klase
Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs, uzsākot 3. klasi
150
5.1. Valodu brīnumainā pasaule. Kādas ir valodas funkcijas un to nozīme saziņā?
Skola2030
Latviešu valoda
5. klase
Visi komplektā piedāvātie mācību materiāli nav jānodrošina kā darba lapas, t. i., kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un tekstu...
180
5.2. Tas nav kino, tā ir dzīve. Kas ir saziņas situācija, un kā lietot tai atbilstošus valodas līdzekļus?
Skola2030
Latviešu valoda
5. klase
Visi komplektā piedāvātie mācību materiāli nav jānodrošina kā darba lapas, t. i., kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un tekstu...
110
5.3. Vārdi manā ģimenē. No kā sastāv vārds, un kā darina jaunus vārdus?
Skola2030
Latviešu valoda
5. klase
Visi komplektā piedāvātie mācību materiāli nav jānodrošina kā darba lapas, t. i., kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un tekstu...
107
5.4. Manas ielas/pagasta vēstījums. Kāda ir valoda apkārtējā vidē?
Skola2030
Latviešu valoda
5. klase
Visi komplektā piedāvātie mācību materiāli nav jānodrošina kā darba lapas, t. i., kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un tekstu...
94
5.5. Spēlējas, spēlējas, kamēr sāk spēlēt. Kā sasaistīt teksta saturu ar vizuālo noformējumu?
Skola2030
Latviešu valoda
5. klase
Visi komplektā piedāvātie mācību materiāli nav jānodrošina kā darba lapas, t. i., kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un tekstu...
105
5.6. Fantazējam kopā! Kas ir vienkāršs, un kas ir salikts teikums?
Skola2030
Latviešu valoda
5. klase
Visi komplektā piedāvātie mācību materiāli nav jānodrošina kā darba lapas, t. i., kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un tekstu...
120
8.7. Dziesmu un deju svētku tradīcija Latvijā. Kā, veidojot pētniecības projektu, iepazīt dziesmu un deju svētku tradīcijas aizsākumu Latvijā 19. gs.?
Skola2030
Mūzika
8. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri: • Temata atsegums skolēnam. • Atgādne. Skolotāju semināri Latvijā 19. gadsimtā • Uzdevumi/vingrinājumi. Kārlis Baumanis un Latvijas Republikas valsts himna •...
95
2.1. Runāsim par nodarbībām pēc skolas!
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Kā pastāstīt par nodarbēm brīvajā laikā? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā izmantot vārdnīcu? Uzdevumi/vingrinājumi • Pulciņu nosaukumi....
88
2.2. Runāsim par tuvāko apkārtni!
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Kā pastāstīt, kur tu dzīvo? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā uzrakstīt adresi? Uzdevumi/vingrinājumi • Kas ir vietvārdi? Uzdevumi/vingr...
69
2.3. Runāsim par svētkiem!
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Kā nosaukt un rakstīt datumu? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā ielūgt uz dzimšanas dienu? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā apsveikt dzimšanas...
98
2.4. Sarunas par veselību
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Kā sauc ķermeņa daļas? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā sarunāties par savu veselības stāvokli un pašsajūtu? Uzdevumi/vingrinājumi
53
2.5. Parunāsim par transportu!
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
2. klase
Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Kā pastāstīt par transportlīdzekļiem? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā pastāstīt, ar ko tu proti braukt? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā jūs...
41
2.6. Runāsim par zoodārzu!
Skola2030
Latviešu valoda (mazākumtautību skolām)
2. klase
**Tematā iekļautie mācību materiālu piemēri • Temata atsegums skolēnam • Ko un kā var pastāstīt par savvaļas dzīvniekiem? Uzdevumi/vingrinājumi • Kā iegaumēt vārdus? Mācīšanās stratēģija • Kā izteikt...
66
5.1. Kāda ir dzīvo organismu savstarpējā saistība?
Skola2030
Dabaszinības
5. klase
Šajā tematā skolēni padziļinās izpratni par organismu savstarpējo saistību barības ķēdēs, vajadzību pēc enerģijas ieguves un dzīves vides apstākļiem. Skolēni skaidros organismu pielāgotību noteiktai v...
125
5.2. Kā izmanto materiālus?
Skola2030
Dabaszinības
5. klase
Temats veidots kā kopīgs temats dabaszinību un dizaina, tehnoloģiju jomā, ļaujot skolēnam gan iegūt materiālu, gan radīt no šī materiāla gatavu produktu.
92
5.3. Kas ir elektroenerģija?
Skola2030
Dabaszinības
5. klase
Skolēni, veicot eksperimentus un pētījumus, iepazīsies ar elektroenerģiju kā vienu no enerģijas veidiem, pilnveidos prasmi raksturot elektroierīces darbināšanai nepieciešamos nosacījumus un mācīsies s...
78
5.4. Kas ir dabas resursi un kā tos izmanto?
Skola2030
Dabaszinības
5. klase
Šajā tematā skolēni veido izpratni par atjaunojamiem un neatjaunojamiem dabas resursiem, to izmantošanas iespējām un saglabāšanas nepieciešamību.
104
Mācību procesa pilnveides atbalsts
Skola2030
Nav norādīts
Attiecas uz visiem
Metodiskie ieteikumi pārmaiņu vadītājiem un īstenotājiem skolā
552
Shematiska zīmējuma veidošana uzdevumu risināšanā. Diagnosticējošais darbs matemātikā
Skola2030
Matemātika
3. klase
Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 3. klasi
72
Zinātniskā skaidrošana un interpretēšana. Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs
Skola2030
Bioloģija I (kurss), Dabaszinības (kurss), Fizika I (kurss), Ģeogrāfija I (kurss), Ķīmija I (kurss)
Vidusskola
Diagnosticējošais darbs dabaszinātnēs, uzsākot 10. klasi
76
8.1. Dzīve šeit un tīmeklī
Skola2030
Latviešu valoda
8. klase
Visi mācību materiālu komplektā piedāvātie materiāli nav darba lapas, t. i., nav jānodrošina kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumu...
146
8.2. Miers un konflikti.
Skola2030
Latviešu valoda
8. klase
Visi mācību materiālu komplektā piedāvātie materiāli nav darba lapas, t. i., nav jānodrošina kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumu...
124
8.3. Stiprums un vājums
Skola2030
Latviešu valoda
8. klase
Visi mācību materiālu komplektā piedāvātie materiāli nav jādrošina kā darba lapas, t. i., nav jādrukā kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus...
104
8.4. Vienatnē un starp cilvēkiem
Skola2030
Latviešu valoda
8. klase
Visi mācību materiālu komplektā piedāvātie materiāli nav darba lapas, t. i., nav jādrukā kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un...
96
8.5. Valoda agrāk un tagad
Skola2030
Latviešu valoda
8. klase
Visi mācību materiālu komplektā piedāvātie materiāli nav darba lapas, t. i., nav jādrukā kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un...
113
8.6. Krustceles un jauni ceļi
Skola2030
Latviešu valoda
8. klase
Visi mācību materiālu komplektā piedāvātie materiāli nav darba lapas, t. i., nav jādrukā kā atsevišķs eksemplārs katram skolēnam. Skolotājs izvēlas, vai ir mērķtiecīgi izdrukāt atsevišķus uzdevumus un...
131
Problēmrisināšana. Diagnosticējošais darbs matemātikā
Skola2030
Matemātika
4. klase
Diagnosticējošais darbs matemātikā, uzsākot 4. klasi
291
2.1. Kā veido un rediģē saliktus attēlus?
Skola2030
Datorika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidotas iemaņas atlasīt, pārvietot un dublēt digitālu attēlu vai tā daļu, lai izveidotu paša plānotu jaunu saliktu attēlu.
71
2.2. Kā formatē tekstu un ievieto tajā attēlus?
Skola2030
Datorika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Skolēns apgūst, kā formatēt tekstu, tostarp dokumentus, un ievietot, noformēt attēlus, mainīt to novietojumu.
50
2.3. Kā meklē, izvēlas un saglabā informāciju?
Skola2030
Datorika
2. klase
Kāpēc šis temats ir būtisks? Temats ir būtisks, jo skolēniem tiek veidotas iemaņas meklēt informāciju tīmeklī, izmantojot atslēgvārdus, un saglabāt to, lai izmantotu mācību procesā.
61